TALLER DE BRICOLATGE

Aquest trimestre hem iniciat un nou projecte on l'objectiu és crear desde zero un objecte. Hem decidit que construirem una taula de pícnic, dos bancs pel pati i un hort mòbil. Per poder-ho fer, primer hem d'aprendre algunes coses sobre les eines i màquines i ara esteim fent pràctiques per aprendre les t̀ecniques. Ens ho passam molt bé i el temps ens passa volant!

EXPOSICIÓ QUADRANT IDEES

La setmana passada varem visitar l'exposició Quadrant Idees del Centmat a la Misericòrdia conjuntament amb el grup de 4t i 6è. Va ser molt interessant però també molt curt, per això ens han oferit anar-hi amb les famílies. És una activitat molt divertida per fer junts!

Art a 5è

 En Miquel Barceló inspira el nostre art. Els i les alumnes de 5è hem iniciat un procés per crear una obra amb materials naturals al pati de l'escola. La primera passa ha estat midar la superfície que ocuparà l'obra i crear una plantilla per traslladar-ho a un pla horitzontal i poder treballar millor. Seguiu-nos en aquesta aventura que acaba de començar!!

Maqueta de la Serra de Tramuntana

 A la fi hi som tots per poder-vos presentar la nostra súper maqueta de la Serra de Tramuntana. Esteim molt satisfets de tot el que hem après el primer trimestre i orgullosos del resultat final després de tanta feina. Ara ja coneixem bé tot el seu relleu i el recorregut de la ruta GR221 que la travessa. Si vos interessa fer-ne algun tros, hem creat també una fantàstica guia amb les característiques de cada un dels seus trams.

Coordenades a 5è

A la classe de matemàtiques de 5è aprofitam que estudiam les coordenades per cercar ubicacions al mapa de la Serra de Tramuntana. A més ens serveix per repassar els nombres decimals i les aproximacions que després comprovam amb el Google Maps.

SERRA DE TRAMUNTANA: Patrimoni de la Humanitat

A la classe de cinquè ja tenim el primer projecte d'aquest any: "Per què la Serra de Tramuntana és Patrimoni de la Humanitat de la UNESCO?" que, per si no ho sabeu, aquest any fa 10 anys de la seva declaració.

Hem començant parlant de què era una Serra i d'on sortia el nom de Tramuntana, després, per situar-la i veure la seva gran extensió hem pujat a la Creu des d'on la hem dibuixada.

Visita en bici als Talaiots 5è

El passat dijous 3 de juny l'alumnat de 5è va fer una ruta talaiòtica pels voltants de Santa Eugènia en bicicleta, treballaren de forma interdisciplinar les àrees d'educació física i ciències socials i el resultat va ser una volta en bicicleta on van disfrutar de poder fer esport saludable i aprendre moltes coses interessants dels nostres avantpassats.

Donar les gràcies a la Policia Local de Santa Eugènia i Sencelles per acompanyar-nos en tot moment i poder fer la sortida amb total seguretat!

Clica AQUÍ per veure les fotos

LA BICICLETA

L'alumnat de 5è ha rebut la visita d'en Rolando d'SportBequi que ha vengut a explicar-los que s'ha de tenir en compte abans de poder sortir en bici de manera segura. Els ha mostrat que s'ha de comprovar, frens, altura silló, inflar les rodes, canviar una càmera si han foradat, ... i quins estris s'han de dur per si passa res.

Gràcies Rolando!

De Son Amer a Lluc (5è)

L'alumnat de 5è anam d'excursió a la Serra de Tramuntana, caminam des de Son Amer fins a Lluc. Aprenem noms de plantes, muntanyes, ... i hem vist fons i liquens.

Descobrim quina feina feien els carboners i per a què servien les sitges!

UNA LLEGENDA MISTERIOSA EN EL CENTRE DE PALMA

El passat 26 de febrer, els grups de 4t, 5è i 6è anàrem a Palma a fer l'activitat "Palma, ciutat de llegenda". Us volem explicar una de les llegendes que ens va explicar Tomàs Vivot.

A Palma, fa molts d'anys, una dona que nomia Catalina Borràs vivia devora el convent de Santa Clara. Na Catalina era rica i tenia una germana que nomia Joana Borràs i tenia 4 fills. Ells quatre visitaven la seva tia Catalina cada dia, però quan s'anaren fent grans l'anaren oblidant. La tia es va enfadar i va anar al notari a dir-li: "Quan jo me mori vull que m'enterrin al cementiri de Santa Clara amb el meu anell familiar. I tots els meus quadres, possessions, joies i doblers han de ser per les monges perquè m'han ajudat sempre".

Quatre mesos més tard la tia es trobà malament i va cridar "veïnada, veïnada! Me trob malament!". Quan va arribar la veïnada, la tieta va caure a terra. El metge, en veure-la va dir "està morta". Varen fer el funeral a Santa Clara; quan tothom va haver sortir de l'esglèsia, només quedaven un nebot i la veïnada que la vetllaven. A mitja nit va entrar una persona tota vestida de negre i va intentar robar l'anell de la tia Catalina. Però no sortia. Va treure de la butxaca sabó de mans i li va fregar el dit on duia l'anell, però seguia sense sortir. De l'altra butxaca va treure oli, però tampoc li va anar bé. Va pensar: "La única solució és mossegar el dit". Ho va fer i de sobte, la difunta es va despertar dient: "Però què fas?!" El lladre es va morir de l'espant. En realitat, el que li havia passata na Catalina, era un episodi de catalèpsia. Quatre anys després, la tia va morir i varen fer el funeral al que varen anar els veïnats i els tres nebots. El nebot que faltava era el  lladre que es va morir.

BLOG de 5è

Des que va començar aquest nou curs el mes de setembre l’alumnat de 5è hem fet moltes activitats.  Unes les hem fetes orals i d’altres escrites, unes molt dinàmiques i d’altres més tranquiles, unes a dins l’aula i d’altres fora d’ella, gairebé totes han estat divertides quasi cap avorrida. De quasi totes hem après coses noves i d’algunes més que d’altres. Na Jero és la nostra tutora i és una mestra nova. 

Ara farem un poc de resum de les activitats que hem anant fent al llarg d’aquests mesos

en cada una de les àrees

MATES😙

1. A mates estem repassant les sumes, restes, restes duent, multiplicacions per dues

xifres i divisions entre una xifra.

2. Ens hem repartit diferents  activitats per parelles i també les hem exposades a classe: 

• Els segons de vida que té cada alumne/a de la classe des que va néixer l’any
  2009 fins a 24 d’octubre de 2019.
• Els nombres romans i els segles.
  
  
• Com es realitzen les operacions combinades.
  
  
• Pel que fa a curiositats matemàtiques hem descobert que realitzant diferents
  operacions el resultat sempre és 9
• 
  
• A quin any vivim? amb quin calendari? Tres tipus de calendaris: xinès, gregorià
  i musulmà.

LLENGÜES   

1. Escoltam, parlam, escrivim, llegim i no deixam de produir, no aturam….
   
   

    

EDUCACIÓ FÍSICA 🏃

Dia 11 d’octubre varem fer una sortida al pou de Sencelles. L’alumnat de 5è i 6è vam

dur la bicicleta i el casc. Una setmana abans un mecànic ens havia fet un mini curs sobre

l’ús i manteniment de la bicicleta i a l'escola també vam poder fer un circuit.

Actualment estem fent la unidad didáctica acrosport i feim figures de dues, tres i fins

a quatre persones.

RELIGIÓ👻

1. A religió feim dos lapbooks de Adan i Eva i Moisés. El de Adan i Eva el fan en Georgi,
   na Carla i na Cristina. L’altre el fan na Laia, na Teresa, na Emilia i na Mònica.

VALORS👐

 1. A valors estem treballant la igualtat de gènere,      hem fet assemblees per parlar-ne

molt i estam fent un joc que ens va proposar un company.

2. També amb relació a aquest tema i a les activitats i exposicions que es fan al poble hem

fet un rètol ben gros que s’ exposarà al Centre parroquial per a la xerrada-col·loqui que farà

la Sra. Maria Ramon batlessa d'Esporles. 

MÚSICA💃

1. A música ens fan tocar l’ukelele. Ens agrada i així practicam els acords pel festival de nadal. 

ANGLÈS ✈

1.Aquest any hi ha una nova ajudant es nom Holly.

2.Estem fent un projecte en grup sobre l’encalentiment global.

PROJECTE

1. Les ONG és el primer projecte que fem. Volem saber tot el que poguem i per això
   investigam i feim lapbooks, ens juntam amb grups i ens agrada molt.

TALLERS 🎩

1. Taller de:

Radio: A radio fem el nostre propi programa. 

Bricolatge: estem aprenent a usar les eines.

Poesia:  poesia aprenem a fer rimes.

Realefooders: en aquest taller aprenem a cuidar-nos i menjar sa.

Tic-Tac: aprenem a programar.

Art: feim dibuixos lliures amb pinzells.

C.F.T. : aprenem anglès de les festes tradicionals.

2. Els tallers es una forma divertida d'aprendre.

GRUPS INTERACTIUS

Quan feim grups interactius hi ha quatre estacions i ens acompanyen n’Antonia, en Guiem,

els pares o mares i na Jero. Repartim l’hora i mitja fent activitats diferents.

Amb n’Antònia feim ortografia visual, amb en Guiem lectura, amb na Jero matemàtiques

i amb les famílies fins ara feiem bloc.

Ara aquesta darrera activitat l’hem canviada per jocs, jugam a escacs i altres jocs de taula

que ens ajuden a desenvolupar diferents capacitats.

Tot l’alumnat de 5è i na Jero donam les gràcies a les famílies que ens acompanyen

perquè ens agrada molt que els nostres pares o mares també ens ajudin a aprendre

dins les aules.

PROPOSTES de MILLORA a GRUPS INTERACTIUS 👾

Hem proposat a la mestra si ens deixarà triar a noltros els grups

Aquí teniu alguns collages amb imatges per ordre d'aparició dels tallers, projectes,

grups interactius i activitats diverses.

Estada al Refugi de Son Amer

Enguany que ho hi ha viatge d'estudis, els tutors de 5è, 6è i el mestre d'Educació Física vam pensar que estaria bé anar a dormir a un refugi de muntanya i fer una excursió memorable! Tal dit tal fet! El passat 10 de juny ferem una excursió a una de les muntanyes màgiques de la Serra de Tramuntana, el Puig den Galileu, després de tot un dia caminant i jugant per dins el bosc d'alzines ens tocava un bon descans i vam dormir al Refugi de Son Amer. El dia següent una visita obligada a Lluc per veure la Mare de Déu, la vivita al museu botànic, l'excursió a Es Camell i com no... un partit de futbol al mític camp de futbol de Lluc. Ens ho vam passar molt bé. En

A 5è, treballam a tope!

En primer lloc, hem acabat el documental audiovisual sobre la vida a Santa Eugènia, editat amb iMovie i ara
fem un esborrany d’un text argumentatiu per explicar  tot el projecte i les diferents parts que hem estudiat:
societat, economia, geografia i història.

En segon lloc, a tallers, hem començat una ronda nova, els tallers que feim són: art, gamificació, teatre/bricolatge, ràdio, club de lectura, cuina.   

A matemàtiques hem fet una prova amb continguts de fraccions, decimals i unitats de mesura. També hem treballat amb els reglets i a racons practicam el càlcul mental i la resolució de problemes.

D’altra banda, a Religió hem fet un dibuix de la pau i a valors, en Guillem ,ens conta històries de la pau i ara estem acabant els cartells de la pau.

 

A  llengües, hem fet el dictat dels divendres i també la presentació de gramàtica castellà. A més, en els racons treballam la memòria visual , les estratègies lectores, escriure el blog i lectura diària.

També, a música, en Miquel ens ha contat les seves històries i continuem practicant acords amb la guitarra.

A anglès feim el bingo dels verbs i també activitats sobre ortografia i el verbs irregulars.

Per finalitzar, volem destacar que, a la fi ens han arribat els Chromebooks que havíem comanat! Estam molt contents!!!

Seguim treballant a 5è

En primer lloc, a projecte estem fent un documental del nostre poble i l’editam amb IMovie a l’Ipad feim: entrevistes, imatges del poble, videos, etc. D’aquesta forma explicarem aspectes sobre la cultura, els serveis, les associacions, els comerços i la societat taujana. En segon lloc a matemàtiques estem practicant les sumes i restes amb nombres decimals, i les unitats de mesura grams, litres i metres. A part, a racons, feim el taller de problemes i càlcul mental amb Ipads. També hem descobert algunes curiositats sobre els angles amb els geomosaics. En tercer lloc, fem lectura quasi cada dia i un pic a la setmana fem lectura de “Wonder” que és un llibre que el llegim amb l’aplicació iBOOKS amb els iPADS que el llegim tots a l’hora per parelles. A racons, per grups, feim diferents activitats com: ortografia visual, estratègies de comprensió, i expressió escrita. També, a castellà fem una presentació per grups i explica'm els elements de la comunicació com el nom, determinants, adjectiu i el verb. A més, cada divendres fem un dictat alternan castellà i català. D'altra banda, a anglès fem kahoots dels verbs irregulars i regulars, també hem començat una carta a la nostra auxiliar de conversa de l’any passat Elizabeth, que ara viu a Atlanta i també varem jugar a un joc que es diu “Furor, furor” amb anglès que trata de cantar a partir d’unes paraules donades. Avui a educació física hem acabat de fer reptes cooperatius. Havíem de fer 10 reptes de nivell 1 i 5 de nivell 2 i si voliem podiem fer de nivell 3 i hem avaluat com anat. Per altra part cada dijous un grup de 9 persones participen en els diferents tallers que l’escola proposa i aquests són els tallers que fem: gamificació, club de lectura, art, bricolatge, cuina, radio, teatre. També, a religió hem acabat el quadern d’activitats que havíem iniciat al primer trimestre. I per últim, a valors en Guillem ens va contar unes petites històries sobre valors i després ens va posar una cançó que és diu “El senyor de les balances.”

Feim torró amb les famílies de 5è i 6è

Les classes de 5è i 6è vam decidir que havíem de fer un taller de torró d'ametlla a l'escola, però per això era clau que les famílies ens venguéssin a donar una mà, sobretot en Rafel el pare de na Paula i na Teresa que va ser el cap de cuina juntament amb na Catalina, la padrina de n'Ariadna i en Miquel.
Va ser un taller molt interessant on vam poder conèixer com es fa el torró i com n'és d'important l'ametlla a la nostra cultura.

EXCURSIÓ PER SANTA EUGÈNIA

Els alumnes de cinquè i de quart per finalitzar aquest primer trimestre hem anat a fer una caminada per Santa Eugènia, hem pogut conèixer un poc més el nostre poble i ho hem passat molt bé!

I aquesta setmana a 5è...

En primer lloc, a projecte hem acabat el genial.ly que fèiem amb els grups d’experts sobre els temes de flora i fauna, població, clima, i situació en el planol. Ara hem posat en comú i estem posant la informació en un text explicatiu.

A matemàtiques seguim amb els geomosaics per conèixer les característiques dels polígons i hem fet una prova sobre la geometria i ens a anat molt bé.

Per altre banda a llengües seguim amb la lectura diària i fent dictats cada divendres per treballar l'ortografia visual. A més,  dimarts varem presentar l'exposició de gramàtica en castellà. A anglès hem acabat les postals de nadal per enviar-les a Rumania i seguim estudiant el past simple dels irregulars verbs.

També cal destacar que a música seguim estudiant les cançons de Nadal i a educació física feim malabars amb 1, 2, 3 pilotes. També hi ha gent a la que se li cauen les pilotes al cap.

Finalment, a Religió i a Valors veim una película que es diu “Criadas y Señoras” (The Help).

A 5è seguim treballant...

En la investigació del nostre projecte, estem acabant la part de geografia i la fem amb una infografia editada amb genial.ly. Ho fem amb grups d’experts i els temes que investigam són: els coordinadors fan la situació, els supervisors fan la població, els secretaris fan el clima i, per acabar, els portaveus fan la flora i la fauna de Santa Eugènia.
A matemàtiques, hem acabat el tema dels angles i rectes i continuam treballant amb els geomosaics. A més, a racons feim dos tallers de càlcul i problemes.
Per treballar les llengües, a castellà, hem acabat la presentació i l'exposarem el proper dimarts. D'altra banda, seguim amb els dictats cada divendres alternant amb català i castellà. També, els dimecres continuam treballant per racons, la lectura de Wonder dels dilluns i la lectura diària individual.
A anglès fem un genial.ly dels irregular verbs i ara hem començat unes targetes de nadal per una escola de Rumania.
A música, amb en Miquel, seguim preparant les cançons de Nadal que segur ens sortiran genials!
Per la seva banda, a educació física comencem amb la unidad didáctica 3 que és els malabarismes i hem fet unes pilotes fantàstiques.
Finalment, a religió estem estudiant els llibres de la biblia i a valors seguim fent les presentacions en grups de treball.

I aquesta setmana a 5è...

En primer lloc, a projecte, hem acabat la història de Santa Eugènia i donem pas a investigar la geografia del nostre poble.
D’altra banda, a matemàtiques fem un joc que es diu geomosaic, i treballam el tema d’angles, formes geomètriques, dibuix tècnic...També practicam problemes i càlcul mental amb els ipads.
Per treballar llengües, llegim "Wonder" i feim lectura lliure individual. A més, hem començat una ronda nova a racons, practicam la presentació de castellà en grup cada dimarts i cada divendres fem un dictat diferent.
A anglès fem els “irregulars verbs” per després fer frases i, d’altra banda, fem un petit teatre dels llibres que hem llegit. Després, a música practicam les cançons en francès de nadal.
També, a educació física hem acabat l’acrosport per grups i el gran joc de l’ocrasport. Hem acabat fent una piràmide de tota la classe!
Finalment, a religió seguim la sopa de lletres i finalment feim les fitxes i, a valors, estem creant una presentació del valor que hem triat cada grup.

La primera setmana de novembre a 5è...

La classe de 5è estem seguint el nostre projecte i acabam el text explicatiu sobre el que hem
après de la història del nostre poble.

A Matemàtiques, la nostre classe estem estudiant els angles i per fer-ho utilitzem eines com
el compàs, el regle, el cartabó, l'escaira i el transportador.

D'altra banda, per treballar les llengües, practicam la presentació amb castellà, escrivim el
text explicatiu en català, continuem amb la lectura de Wonder i fem lectura individual. També hem començat una nova ronda de racons amb noves propostes. A més, cada divendres fem una dictat preparat mitjançant l'ortografia visual de castellà o català.

I què fem la classe a anglès? Idò el que fem és lectura individual i després tenim unes
activitats que els completem en grup.

A música, la setmana passada, en Miquel ens va proposar que practicàssim una cançó i
els acords d'aquesta cançó, ens formam en petits grups de 5 persones i ho practicam.

També, a educació física, estem acabant la primera part de acrosport, però ens falta fer
el gran joc què farem la propera setmana.

Amb na Carol, a religió, ens va posar una fitxa que es una sopa de lletres amb paraules
relacionades amb les religions.

Finalment, a valors, seguim amb la presentació de cada valor amb els grups que nosaltres
varem triar i tot això ho fem amb el mestre Guillem.