Alumnes CEIP Mestre Guillemet

Preparam el dia de la PAU

2012-01-26T10:28:00.003+01:00

La classe de sisè hem treballat aquesta data tan important mitjançant aquesta cacera del tresor. Esperam que vos agradi.

Calcular la longitud d'una circumferència. Què és el nombre PI?

2012-01-21T20:29:00.000+01:00

A la classe de sisè estam treballant el perímetre de les figures planes, ja siguin polígons regulars com irregulars. El concepte de perímetre ja el teniem més que assumit, però amb la longitud d'una circumferència la cosa no és tan fàcil. Vos penj l'animació que tan bon resultat ens ha donat a classe per conèixer d'on surt el nombre PI i de la seva importància per calcular la longitud d'una circumferència.

Si clicau sobre la imatge hi anireu directe.

Segona fase reforestació síquia de Son Mascaró

2012-01-13T21:11:00.002+01:00

Avui ha estat un dia molt especial ja que des de ben dematí ens hem posat en marxa per sembrar la segona fase de la nostra ja estimada síquia de Son Mascaró. Les classes de quart, cinquè i sisè juntament amb els tècnics de IBANAT hem treballat dur i finalment hem sembrat més d'un centenar d'arbres, estancassangs i freixos.

Vos deixam amb aquest mapa explicatiu del projecte.

Què fan els Reis la resta de l'any?

2012-01-11T13:59:00.002+01:00

La classe de sisè ens feim la següent pregunta: què deuen fer els Reis d'Orient la resta de l'any? La resposta és molt oberta i permet moltes interpretacions per això el millor és que llegiu aquests contes que hem fet. Esperam que vos agradin.
Qué fan els reis mags la resta de l'any?

Els cecs i l’elefant

2011-12-29T19:59:00.001+01:00

Un dia Buda, envoltat de deixebles, va explicar la següent història:

Hi havia un maharajà que va reunir tots els cecs de les contrades veïnes i va demanar que els posessin davant d’un elefant i que anessin explicant què els semblava que era el que tocaven a mesura que l’anaven explorant. Uns, després de tocar el cap van dir que era un estri, els qui havien tocat l’orella van dir que era com una tela gruixada però flexible, els qui havien tocat l’ullal deien que era com un cilindre llis i molt dur, els qui palparen les potes van dir que eren les columnes d’un edifici, i , així, cadascú enderiat amb el que havia experimentat ho defensava amb una veu cada vegada més forta, fins que arribaren a les mans, perquè tots volien tenir la raó.

Buda va fer una pausa i després va dir:

- Així som tots nosaltres, cecs, desconeixedors de tota la veritat, i en canvi ens aferrem al poc que sabem fins a barallar-nos amb els altres si cal. La visió parcial de vegades és més enganyadora que el desconeixement.

La conversa sobre el conte amb els alumnes de 2n

Bel: què conta es conte?
Christian: en Buda ensenyava un conte als seus alumnes.
Toni: que eren uns cecs i un elefant, que es cecs havien de tocar ses coses per saber què era. I un va tocar ses orelles i va pensar que era com una ... manta. I es qui varen tocar ses potes, varen dir que era una cosa...com ses qui tenen alguns museus. I qualcuns varen dir que es claus són com a ... cilindres.
Mía: lis va explicar en es seus alumnes com ho feien es cecs per saber lo que era, i ho varen tocar i no ho varen endevinar.
Bel: i se varen posar d’acord, o no? Què els va passar als cecs?
Andreu: que cadascú anava per sa seva part, volien que ho endevinessin ... si jo som un cec i no sé què estic tocant, per exemple, ets ullals, dic que per exemple és un cilindre! I no varen estar d’acord.
Marc: se varen barallar.
Felip: però com se podem barallar si no se poden veure?
Xisca L: se poden tocar. Mos vol explicar que es cecs també tenen maneres per fer ses coses.
Bel: recordau, sa frase de’n Buda: “així som tots noltros, cecs, perquè només coneixem una petita part de sa veritat, i així i tot la defensam tant que fins i tot mos barallam”.
Toni: vol dir que tots sempre volem tenir sa raó!
Bel: ara anam! Això mateix vol dir es conte! Que tots volem tenir sa raó.
Mía: però no sempre la tenim!
Bel: què trobau que haurien pogut fer es cecs?
Xisca L : haguessin pogut tocar sa mateixa part tots, per estar d’acord.
Rosie: ajudar, es que hi veien.
Bel: i si a sa sala no hi havia ningú que hi veia, què haurien pogut fer?
Ela: xerrar i intentar-se posar d’acord.
Bel: com?
Marc: dir-li en es rei que no saben què és.
Andreu: que haguessin tocat diferents parts cada un. Si un toca ses cames, que després anés a un altre lloc a tocar. Cada vegada sabrien més, tocar tot es cos i sabran què és.
Xisca L: és que és obvi que no pensessin lo mateix perquè tots tocaven diferents parts, i ses parts són diferents.
Marc: cadascú toca una part.
Mía: és ver perquè no estan tocant lo mateix.
Christian: si un toca ses cames i s’altre es clau...
Bel: hauria funcionat sa idea de n’Andreu?
Tots troben que sí.

Ja tenim número premiat per les paneres

2011-12-22T08:12:00.001+01:00

Al sorteig de la ONCE celebrat ahir vespre dia 21 de desembre sortí premiat el número 82466. Per tant els guanyadors són els 466 de tots els colors. Podeu passar per l'escola a recollir la vostra panera i moltes gràcies per ajudar-nos.
Trobareu més informació a: http://www.once.es/new
Aquí teniu les fotos de les persones guanyadores.

Postals de nadal

2011-12-19T11:38:00.003+01:00

Alumnes aquí podrem fer les nostres postals de nadal. Animau-vos i feis la vostra

Sembra d'alls

2011-12-17T23:11:00.000+01:00

Hem seguit els passos següents:
Primerament hem cavat la terra per tal d´afluixar-la.
Després hem fet solcs, d´una 10 cms de profunditat
Hem desgranat les cabeces d´alls. Cada cabeça té una mitjana de 10 grans. N´hi de més petits i de més grossos
Per sembrat, hem seleccionat els grans més grossos i més sans.
Hem col.locat els alls, que ara són la llavor, dins els solcs. La punta del gra ha d´anar cap amunt perquè les rels sortiran a la part contrari, que és la que toca la terra.

Els alls creixen molt a poc a poc. Recollirem les noves cabeces d´alls em mes de juny, però abans en podrem menjar de tendres.

A la cuina, els alls s´usen molt, especialment per donar gust als menjars. Són molt sans per a la salut. Ja ho diu el poema següent:

No em costa gaire treball
i manco gaire savieses
sembrar a s´hort alls i cebes
i estar més sà que un gra d´all

Ja l´has trepitjada, la merda de ca!

2011-12-17T23:08:00.000+01:00

Avui els alumnes de tercer i en Miquel, el mestre, hem fet una petita excursió pels voltants del nostre poble. En aquest dia tan assolellat de la tardor volíem recollir algunes fulles d´arbres, cosa que treballam a l´àrea de coneixement del medi. Hem conegut arbres de fulla caduca, com els morers del carrer de Josep Balaguer, les figueres i ametllers del camí del cementeri. Hem vist arbres de fulla perenne, com els pins de la plaça del Puget o les alzines que sembraren nins i nines com nosaltres, ara fa uns dotze anys, a un lloc on abans era un femer. Això ens ho ha explicat en Miquel, perquè nosaltres encara no havíem nascut. Ah! I hem passat per davant la casa que era de mestre Guillemet, que és allà on vivia quan feia feina a l´escola que ara duu el seu nom.

Durant la sortida ens ha cridat molt l´atenció la gran quantitat d´excrements, és a dir, merdes de ca, damunt les voravies i al mig dels carrers per on hem passat. És molt desagradable passejat pel poble i haver d´estar esquivant el recorregut per no dur-te un record aferrat a les sabates. Els animals de companyia no tenen cap culpa, però les persones que els passetgen haurien d´ocupar-se de recollir les merdes. I si no ho volen fer, que no els treguin al carrer. Tots nosaltres hem comentat a classe que les persones que actuen d´aquesta manera haurien de canviar la seva actitud, i si no ho fan, que siguin denunciades, pagant una bona multa.
Ens mereixem un poble més net i més educat, on tots puguem viure millor.

Amb alguna olor poc agradable, hem arribat a l´escola perquè era l´hora del berenar, i havíem de recuperar forces per confeccionar la fitxa amb les fulles d´arbres que hem recollit.

Santa Eugènia, 29 de novembre de 2011

Presentació sobre el planeta Terra

2011-11-30T13:50:00.000+01:00

N'Albert i na Maria del Mar de la classe de sisè feren un molt bon treball del primer tema de medi. L'exposaren a classe amb la pissarra digital i aquí vos penjam la seva presentació. Segur que us serà d'utilitat.

La Terra El Nostre Planeta

View more presentations from Tomeu Parets

Reportatges

2011-11-30T11:57:00.002+01:00

A la classe de sisè hem estudiat que és un reportatge. Les diferències que presenta vers la notícia i les seves característiques. Per treballar-ho millor hem realitzat per parelles un reportatge sobre un tema que han escollit ells mateixos.
Esperam que vos agradin.

Open publication - Free publishing - More santa eugenia

Treballs de medi

2011-11-28T15:41:00.002+01:00

Els alumnes de sisè hem realitzat els següents treballs relacionats amb l'obtenció d'energia i amb els sectors econòmics. Hem fet molta feina i pensam que val la pena que els mireu.

Necessitat de reduir emissions co2

View more presentations from Tomeu Parets.

L'agricultura ecològica

View more presentations from Tomeu Parets

Energies

View more presentations from Tomeu Parets.

L'%20energia%20renovable.odp 0

View more presentations from Tomeu Parets

HEM SEMBRAT FAVES A L´HORT DE L´ESCOLA

2011-11-09T13:24:00.000+01:00

Avui, dia 3 de novembre, hem sembrat faves. Primerament hem fet alguns solcs a la terra, prèviament llaurada i adobada amb fems. Després, hem posat la llavor dins els solcs i els hem tapat de terra. La llavor l´hem comprada perquè no en teníem de l´any passat.

PREPARAM LA LLAVOR DE CARABASSA

Per poder sembrar carabasseres l´any que vé, hem fet un taller de preparació de llavors, que ha consistit en el següent:

- Hem fet trossos d´una carabassa de la collita d´aquest any.
- Hem vist que a una part de la carabassa ( a la part contrari del capoll) hi ha llavors.
- Hem separat les llavors
- D´ara endavant, assecarem les llavors al sol, durant uns quinze dies.
- Després, les posarem dins pots de vidre i les guardarem fins a l´hora de fer el planter (febrer o març).

MAGDALENES DE HALLOWEEN

2011-11-09T13:17:00.002+01:00

El passat 28 d'octubre els alumnes de tercer, amb en Miquel i na Xisca, vàrem fer magdalenes. Posàrem tots els ingredients en un bol, començant pels líquids (oli, els ous i suc de taronja) i després els sòlids (la farina, la sucre, la llevadura i la taronja rallada). Ho mesclàrem bé amb la batedora. Després posàrem la pasta als motlos, fins a la meitat, i les enfornàrem (20 minuts a 180 º). En estar cuits les decoràrem amb xocolata calenta i altres dolços: dents de dràcula, regalim, “lacasitos”...
També vàrem escriure la recepta en anglès.
Creim que ha estat una bona idea i segur que han quedat molt bons!!!!
Aquí teniu la recepta per si vos atreviu a fer-ne, es poden fer tot l'any no importa que sigui Halloween, qualsevol moment és bo per menjar una bona magdalena.

Ingredients:
9 ous
1/2 quilo de farina
1/2 quilo de sucre
1/2 litre d´oli de girasol
1 sobret de llevadura
Taronja rallada
Suc de taronja (opcional)

Elaboració:

En un bol posam tots els ingredients i els hem de mesclar bé.. Després omplirem els motllos de paper per la meitat i els posarem al forn, a 180 º (uns 20 minuts)

Si els adornam per damunt, amb xoxolata i dolcos, poden ser magdalenes amb motiu de Halloween.

Estudiam els recursos expressius

2011-10-13T09:42:00.009+02:00

A la classe de sisè hem començat a estudiar els diferents recursos expressius per així conèixer més recursos que ens permetin explicar més bé allò que volem dir. Si utilitzam la imaginació podem emprar comparacions, metàfores, locucions i frases fetes.
Les cançons són plenes d'aquests recursos i per això hem fet aquesta tria. Esperam que vos agradin.

Pesam les carabasses que hem duit de casa

2011-10-06T13:24:00.003+02:00

De les carabasses que el curs passat ens duguérem a casa i que hem cuidat durant l'estiu, han sorgit aquests fruits, alguns dels quals són ben curiosos, per la forma que tenen. Amb diferents tipus de balances, hem procedit a fer les pesades amb el resultat que podeu veure a la foto.

Celebram el dia mundial de les llengües

2011-10-05T10:49:00.020+02:00

Els més grans de l'escola hem volgut participar en el projecte de LINGUAMÓN que consisteix en cercar la paraula en català que més ens agrada. Entre tots i totes hem construït aquest mural virtual. Esperam que vos agradi, la primera l'hem feta entre tots i totes.

Aquí teniu les que ha triat na Cati:

Aquestes són les de n'Alex

Vet aquí les de na Marina

I les de n'Ariadna

Aquí vos presentam les de'n Bruno

Les triades per en Vincent

I també les de'n Kevin

Les de'n Sergi

Les triades per n'Aida

Les de n'Andreu

Les de'n Rafa

Les de na Zoe

Les de'n Bernat

Els de sisè no hem volgut ser menys i també hem triat les nostres paraules, vet aquí la nostra feina.

Reprenem el camí

2011-09-16T17:28:00.000+02:00

Aquesta setmana ha estat la primera del nou curs que acabam de encetar, els records de l'estiu encara ens volten pel cap i la calor encara no ens deixa treballar de la millor manera possible. Però no hem d'oblidar que el nostre camí continua, que hem de seguir endavant i que hem d'aconseguir els nostre somnis.

Què vos sembla que li passa a la protagosnista d'aquest vídeo?

Lip dub de l'escola: Oh Benvinguts

2011-06-22T09:25:00.000+02:00

El dilluns 13 de juny finalment vàrem gravar el lip dub de la nostra escola, després de mesos de treballar-lo primer triant la cançó, distribuint els espais i els temps, després assajant els balls i les intervencions de tots i totes. Finalment a la tercera prova va ser la bona i aquí en teniu el resultat. L'enregistrament es va fer en una sola seqüència, per tant no hi cap tall i aquest fet com vos podeu imaginar complica i molt la cosa.
El professorat i l'alumnat de l'escola hem passat molt de gust de fer aquesta activitat tots junts. Volem agrair especialment a en Joan Capó (pare de na Lua) la seva dedicació i la seva imprescindible ajuda.
Tant de bo la camera hagi captat totes les bones sensacions que hem tengut.
Esperam que vos agradi.

Poesia a primer

2011-06-20T12:50:00.000+02:00

Els i les alumnes de primer hem treballat la poesia de manera molt divertida, hem dut poemes de casa, els hem llegit a classe, hem après com hem de llegir-la, l'hem dibuixada, l'hem compartida... hem fet moltes coses! Aquí teniu una petita mostra, Esperam que vos agradi.

Teatre: Hansel i Gretel

2011-06-20T07:09:00.000+02:00

Els i les alumnes de tercer hem treballat el teatre i quina millor manera de fer-ho que representar una obra. L'obra escollida ha estat un conte popular recollit pels germans Grimm, ens ho hem passat molt bé fent-t'ho i als companys i companyes de l'escola els hi va agradar molt. Esperam que a vosaltres també.

Teatre tercer de primària Hansel i Gretel from mestretomeu on Vimeo.

En Perns, en Cornelli i el problema de la menjadora

2011-06-15T13:21:00.000+02:00

Els alumnes de primer del CEIP Mestre Guillemet hem elaborat tots junts aquest conte. Amb ell hem participat al 2n Premi Sambori, un concurs organitzat per Escoles Mallorquines que pretén engrescar nins i nines a l'escriptura en català i endinsar-los des de ben petits en el món de la literatura.
La feina en equip, la presa de decisions en gran grup, la sensibilitat artística i un toc d'humor han estat la clau per inventar la història d'En Perns, en Cosmerli i el problema de la menjadora.
Esperam que gaudiu tant com nosaltres!

Open publication - Free publishing - More educacio

El lip dub s'estrenarà el proper 21 de juny

2011-06-14T11:29:00.000+02:00

El lip dub ha estat disponible només unes hores per tal que les classes el poguéssim veure, ara si el voleu veure haureu d'esperar a dia 21 de juny a la festa de fi ce durs que es presentarà oficialment. Segur que vos encantarà!!!

AVUI HEM FET 2 RECEPTES DE CUINA

2011-06-10T13:12:00.000+02:00

El CP Mestre Guillemet participa enguany al Pla Europeu de consum de fruita. Com que tenim molta fruita, hem elaborat dos postres, amb la poma com a ingredient principal.

Na Patrizia, mare de n´Ellen i d´en Lawrence, ens ha ensenyat a fer: tarta de poma i Tarta Tatin.
Després, a classe, ho hem treballat en 3 llengües.

APPLE CAKE
Ingredients:
5 apples
1 spoon of butter
2 spoons of sugar
1 egg
1 pasta brisé

Preparation:
1.Peel the apples.
2.Cut the apples in slices.
3.Put in a pan the sugar, butter and melt.
4.Pour the egg and mix.
5.Add the apples on the top.
6.Put in the oven for 20 or 25 minutes.

It's delicious!

TARTA – TATIN
Ingredients:
8 o 10 pomes
150 gr. de mantequilla
150 gr. de sucre
1 pasta brisé

Preparació:

1.Netejau, pelau i tallau les pomes
2.Mesclau la sucre i la mantequilla dins una pella i feim caramel
3.Afegim les pomes dins la pella, de 5 a 10 minuts
4.Posam les pomes dins un motllo i posam la pasta per damunt
5.Ho posam al forn, de 20 a 25 minuts
6.Ho giram damunt una palangana i llevam el motllo en calent

Què bo!

Berenam de lletuges del nostre hort ecològic

2011-05-27T12:57:00.001+02:00

Avui els alumnes de tercer de primària berenam d´ensalada. Primerament, hem recollit 8 lletugues de diferents classes, de l´hort ecològic de l´escola.
Hi hem afegit unes tomàtigues, oli i sal.
Els comentaris que hem pogut copsar han estat:
L´ensalada de l´hort és molt bona -diu en Lluc
L´ensalada és molt bona i ademés recent agafada de l´hort. I és més bona que la del menjador. Mmmm boníssima!!- exclama na Lucía
Es boníssima, està per xupar-se els dits- manifesta na Mariona
Assegura na Maria del Camí: El mestre, el director, és el millor cuiner de l´ensalada.
És boníssima la lletuga, i la tomàtiga també -afirma en Samuel
És l´ensalada més bona que he provat en la meva vida! - creu en Joan
L´ensalada que he menjat avui és boníssima -diuen en Manuel, na Lluna i na Llum
És la millor ensalada del món perquè surt del nostre hort -escriu na Yuka
És la millor ensalada que he provat -assegura na Llucia Maria
Na Paula escriu: L´ensalada m´ha agradat molt i per això m´ha encantat
L´ensalada ha estat l´ensalada més bona de tot l´univers – escriu en Gerson

És una sort poder tenir un hort ecològic a l'escola!!!

Poesia a 6è

2011-05-18T11:35:00.036+02:00

Els i les alumnes de 6è també hem volgut treballar la poesia, nosaltres hem treballat poetes destacats de la literatura catalana.
Per exemple:
Vicent Andrés Estellés
Bartomeu Rosselló-Pòrcel
Josep Carner
Enric Casasses i Figueres
Joan Maragall
Miquel Bauçà
Maria Mercé Marçal
Miquel Martí i Pol
Jaume Vidal Alcover

Webquest sobre les eleccions municipals i autonòmiques

2011-05-17T12:15:00.002+02:00

El proper 22 de maig es celebren eleccions al nostre poble, al nostre Consell Insular i a la nostra Comunitat Autònoma. Els carrers del nostre poble són plens de propaganda electoral i cartells que demanen el vot. Són moltes coses les que podem aprendre sobre aquest fet per això hem preparat aquesta webquest. Conceptes com democràcia, participació, cens electoral, candidats i candidates... són conceptes que ja podem aprendre i els treballarem amb aquesta feina i de pas aprofundirem en l'ús de les TIC i en saber fer un ús correcte d'internet i aprofitar totes les seves possibilitats.

Esperam que vos agradi.

Cal·ligrames

2011-05-11T13:04:00.000+02:00

Els alumnes i les alumnes de la classe de 5è hem fet uns cal·ligrames, per si
no sabeu el que són ara vos ho direm.
Els cal·ligrames són un poema però representats a un dibuix. De tota manera aquí ho explica molt bé.
Hem triat els poemes que més ens ha agradat, hi ha alguns cal·ligrames que
han duit més feina però tots valen la pena mirar-los.
Per fer els cal·ligrames hem seguit aquests passos:
1.Triar i llegir el poema.
2. Pensar el que hem de dibuixar.
3. Fer el dibuix en llapis.
4. Escriure el poema a les línies del dibuix.
5. Repassar el dibuix i les lletres amb un retolador prim.
6. Pintar el dibuix amb els colors que vols.
Esper que vos agradin.

Aquí els podeu veure amb més deteniment.

Open publication - Free publishing - More escola

Som finalistes al V Premi Espiral Edublogs!

2011-05-05T12:46:00.005+02:00

Ahir va ser un dia molt important per aquest blog i és que va ser seleccionat com a finalista del concurs de blogs educatius que organitza Espiral i la Fundació EducaRed de Telefónica. Són molts els blogs que es presenten cada any a aquest concurs i és un gran motiu de satisfacció poder estar entre els finalistes. Estam d'enhorabona tot el professorat del centre i com no , l'alumnat que n'és el vertader protagonista.

Des d'aquí volem donar l'enhorabona a la resta de finalistes, tots són molt interessants i són el reflex de moltes hores de feina sempre amb un objectiu molt clar: que el nostre alumnat aprengui més i millor.

Podeu consultar tota la informació del concurs aquí.

Poesia a tercer II

2011-03-29T14:01:00.018+02:00

Ja estam en disposició de mostrar-vos la feina que hem fet amb la poesia, hem recitat els nostres poemes que hem enregistrat amb el programa Audacity, després hem cercat imatges lliures a Flickrcc per tal d'il·lustrar el poema i finalment ho hem juntat tot amb l'aplicació on-line Onetrumedia.com que ens ofereix 30s gratuïts. Que us sembla la nostra feina! Esperam que vos agradi.

Una part de la classe va voler fer la feina d'una manera diferent i volgueren recitar els poemes a un indret especial amb la recent inaugurada primavera.

Setmana de sortides a l'escola

2011-03-25T11:03:00.019+01:00

Aquesta setmana del 21 al 25 de març ha estat molt especial, quasi tots els cicles hem tengut sortides i els mateixos alumnes vos volen explicar com han anat les sortides.
Començam pel segon cicle que visitaren l'aeroport de Son Sant Joan. Aquí teniu les seves cròniques i les seves fotos. Esperam que vos agradin.

El dimecres 23 de març 3r i 4t vàrem anar d'excursió a l'aeroport de Son Sant Joan. Quant vàrem arribar a l'aeroport, una guia ens va contar el que feien allà. Primer vàrem veure com aterrava un avió a la pista nord. Després, vàrem anar a veure els bombers de l'aeroport i ens varen explicar que feien quant hi havia un incendi. Ens varen deixar tirar aigua amb la mànega petita. A continuació, vàrem anar a la sala d'arribades de l'aeroport i un guàrdia civil ens va ensenyar com passaven l'equipatge de mà per un escànner.
Andreu i Neo

Ens va agradar molt. Va venir una guia a explicar moltes coses. Vàrem anar a les pistes d'aterratge i vàrem veure un avió de devora. Després vàrem anar a veure els bombers i un d'ells ens va demanar què volien fer: anar a tirar aigua amb la mànega o escoltar coses dels bombers. Tots vàrem dir que la mànega. Va sonar l'alarma i un d'ells es va tirar pel pal de bombers. Vàrem anar defora i va venir un camió de bombers i va tirar molta aigua. Després, vàrem anar a berenar. Entràrem a l'aeroport: té dues plantes per passagers i dues de servei. Les maletes facturades passen almenys per quatre escànners.
Vàrem facturar a na Marta: pesava 25kg. Totes les que anaven a Alemanya estaven tancades. Vàrem baixar amb ascensor: primer passaven els de tercer i després els de quart. Quan era hora de partir ens varen fer uns regals de l'excursió.
Cati Lourdes i Aida

A l'excursió vàrem anar a veure els avions i els bombers. Amb els bombers ens varen ensenyar com es tira aigua amb la mànega. La guia que nomia Sandra ens va ensenyar com podem viatjar i com funcionaven les coses: per exemple els avions i els bombers. Vàrem anar a veure com es vesteixen els bombers, tenien ulleres,mascara,etc.També vàrem veure com aterrava un avió i també enlairar-se. Nosaltres vàrem veure la guàrdia civil, vàrem berenar al pati de l'aeroport i ens varen donar regals.
Rafa i Thomas

Va ser una excursió molt interessant, ens varen ensenyar el parc de bombers: ens varen ensenyar l´alarma i vàrem utilitzar la mànega petita.
Varem veure un avió aterrar i nosaltres estàvem a només 50 metres .La nostra guia, Sandra, ens va mostrar alguns llocs de l'aeroport, també ens varen mostrar la terminal hi havia sis pisos, el primer d'arribades i el segon pis era de passatgers. El tercer d'anades, hi havia quatre pisos que no vàrem veure, eren d'AENA. Per acabar ens varen donar regals. La tornada va ser divertida. Bruno i Bernat

La classe de 3r i de 4t, vàrem anar d'excursió a l'aeroport de Son Sant Joan.
Quant vàrem arribar, va venir una guia que nomia Sandra. Vàrem anar a fer una volta amb autocar per veure com aterraven els avions, llavors vàrem anar a veure els bombers i ens varen explicar moltes coses. Vàrem veure com un bomber es tirava pel pal d'emergències. Ens varen deixar tirar aigua amb la mànega petita.
També anàrem a berenar, quan acabàrem, anàrem a veure com passaven les maletes per l'escànner. També vàrem anar a veure per on passava
l´equipatge de mà. I un guàrdia ens va ensenyar com es veia per l´ordinador.
Quan ens anàvem na Sandra ens va regalar un parell de regals: una gorra , un estoig, un llibre...VA SER MOLT DIVERTIT!!! Zoe i Antònia

L'excursió a l'aeroport me va encantar, quan va tirar-se el bomber per la barra va estar molt bé. Vàrem veure tot quasi tot, ens varen donar unes targetes per poder entrar a llocs on no hi podia anar la resta de gent.
Vàrem aprende moltes coses sobre els bombers ,els avions i l'aeroport.
A l'autobús vàrem cantar cançons molt fort i les gravavem com a record.
També quan vàrem berenar me vaig seure a l'herba i vaig estar molt bé ,
vàrem jugar a “pilla pilla” després vàrem veure l'aeroport el vàrem acabar de
recórrer pujant unes rampes immenses. Al final ens varen donar uns regals.
Ariadna

A mi me va agradar molt. I als meus companys crec que també. Hi varen anar els nins i nines de 4t i els de 3r. Una guia nos va explicar tot. Primer vàrem veure com aterra un avió, després vàrem visitar els bombers de l´aeroport. També una policia ens va dir com funcionava un escànner, i al final la guia ens va dir si volem anar amb avió que hem de fer. Varen pesar na Marta una nina de 3r.
Bé com ja ho he dit em va agradar moltíssim aquesta excursió. Vincent.

L'excursió va ser un èxit . Vàrem tirar aigua amb una mànega. Ens ho vàrem passar pipa a l'aeroport i també vàrem anar a visitar els bombers. Aquests ens varen explicar tot el que feien. També vàrem veure molts d'avions aterrar i enlairar-se. Quan vàrem anar a veure l'avió aterrar hi havia una llebre al mig de la pista corrent com una loca. Varem anar els de 3r i 4t el 23 de març que era el dimecres. MOS O VAREM PASAR MOLT BÉ!!! VA SER L'EXCURSIÓ MÉS DIVERTIDA DEL MÓN!!! MARINA I ELLEN.

Aquí comencen les redaccions de l'alumnat de cinquè, així podreu llegir de primera mà el que opinen de l'excursió.

Ahir, 23 de març, les classes de 5è i 6è ens anàrem d'excursió. Primer visitàrem Pol·lèntia, una ciutat romana, na Maria del Mar era la nostra guia. Allà també visitàrem un petit museu amb escultures i objectes d'ús diari en temps dels romans i després ens ensenyaren una casa del jaciment arqueològic, ens explicaren un poc com vivien en aquell temps, i ens digueren que de tota la ciutat només un 10% estava explorat; però a mi m'hagués agradat veure el teatre, el fòrum, etc. Després ens anàrem al museu de Sa Bassa Blanca, na Amàlia i na Eva eren les nostres guies, visitàrem el parc d'escultures, eren gegants i molt originals; a mi em va agradar molt l'elefant. Després entràrem en una sala anomenada Sokrates, al centre hi havia l'esquelet d'un rinoceront del prehistòric i també hi havia uns quadres molt bonics d'uns artistes que jo no coneixia però que em resultaven bastant interessants. També férem un joc, el joc de les pistes, jo em vaig divertir bastant; al nostre grup érem na Francesca, na Xisca, en Miquel Jaume i en Marc ( No feren res) i jo. Llavors en arribar a Santa Eugènia ja anàrem cap a casa. Júlia

Anàrem a sa Bassa Blanca o també fundació Yannick i Ben Jakober. Al principi vàrem anar al museu de Pol·lèntia on hi havia escultures dels romans, un fòrum destrossat i un museu amb escultures, màscares, un jardí i retrats. Al final vàrem visitar el museu de sa Bassa Blanc, on hi havia escultures, com: un elefant sense orelles, una granota que tira aigua per la boca i cau a una petita fossa, dos porcs junts que formaven un petit banc, també un gran ca que treu la llengua, dues bolles juntes amb una molla, tres cabres dues de negres i una de blanca formant un triangle isòsceles, un camell amb dos geps, un cavall, una llibreria amb noms estranys als llibres, un quadrat que representava una càmera i un gat amb dues recades. Al final varem fer un joc molt divertit que consistia amb un paper que et donava pistes i tu havies de trobar l'escultura que era i posar les dades que et demanava. Gerard

Dia 23 de març els nins i nines de cinquè i sisè anàrem de excursió a Pol·lèntia i al museu de la Basa Blanca.
A jo com alumne de cinquè em va agradar més el museu de sa Bassa Blanca ja que era un museu diferent i tenia unes característiques diferents a tots el altres museus, per exemple que no estava dins una ciutat i per això tenia unes vistes de naturalesa molt boniques a més tenia uns jardins preciosos, també tenia unes escultures d'animals de pedra i cada un tenia un significat diferent i una cultura diferent, també férem una activitat molt divertida ja que havíem de trobar el significat i el nom de algunes escultures, per això m'agradaria tornar amb la meva família ja que no el vàrem poder veure tot. Pol·lèntia també em va agradar però menys ja que estava un poc menys complet, però em va agradar bastant ja que vàrem veure com era una casa romana, també anàrem a el museu de Pol·lèntia i ens explicaren com anaven vestits i quins estris de cuina empraven. Però en general em va agradar bastant. Ramon

Dia 23 de març la classe de cinquè i sisè varem anar a Pol·lèntia, una ciutat romana i na Mª del Mar, era la nostra guia i ens va explicar un poc com vivien, i com eren les sales i famílies d'abans.
No me va agradar molt.
Després vàrem anar a un museu, el museu de Sa Bassa Blanca. El museu era de la parella Ben i na Yannick Jakober. Els dos són escultors i artistes. Les nostres guies eren na Amàlia i n'Eva. Vàrem anar a una sala, on hi havia un esquelet de rinoceront, unes mascares de Perú i Nepal. També hi havia un xumet molt gran. Hi havien unes grans estàtues, d'animals. Eres molt originals. Vàrem fer un joc, el joc de pistes. El meu grup era: na Benita, na Clara, na Sònia i jo. Ens ho varem passar molt bé. Maria del Mar

Hem anat a Pol·lèntia a veure les runes romanes i després el museu de la Bassa Blanca. Vàrem veure escultures com: un ca, unes cabres, un hipopòtam, un camell, un elefant, i una granota. Després vàrem entrar dins la sala SOCRATES on vàrem veure un xumet de gegant, màscares, un esquelet de rinoceront prehistòric, quadres, i vidres que es reflectien amb la llum del sol.
Després d'estar una estona allà dedins vàrem jugar a un joc de cercar pistes i vàrem anar cap a Santa Eugènia. Toni.

El 23 de març de 2011 vàrem anar d'excursió a Pol·lèntia on ens varen explicar com eren els pobles dels romans.
Després ens va dur a un poble com els dels romans, però no tenia teulada ni finestres, era una casa de pedres, ens va explicar on era la cuina, el menjador, un dormitori... Quan havia acabat, vàrem tornar a l'autobús. Vàrem berenar, i unes dones estaven amb nosaltres, Eva i Amàlia, elles dues ens van explicar la parella, Ben i Yannick Jakober. Aquella parella eren molt rics i varen decidir construir escultures molt grosses. Vam veure: un ca, un elefant, una granota, un camell, uns conills, unes cabres, uns porcs, un bou, un xumet, un esquelet d'un rinoceront, un quadre que deia “CO2” ,etc. Després ens havíem d'agrupar amb dos de sisè i dos de cinquè, però el meu equip tenia cinc persones: Xisca , Júlia, Francesca, Marc i Miquel Jaume. Havíem de fer un joc de pistes, però els nins no ajudaven, només eren ses nines.
Al final vam pujar a l'autobús i vam anar a casa! Francesca Marta

Dia 23 de març amb 5è i 6è vam anar d'excursió al museu de la ciutat romana de Pol·lèntia, una dona que nomia Maria del Mar va ser la guia i va explicar-nos moltes coses sobre els romans i vam veure estàtues de deus i de persones importants de l'edat antiga, també hi havia plats, culleres, pelles i més coses d'aquell temps, també vam anar a una casa que vivien els romans i ens van explicar el seu dia a dia. Després vam anar al museu de la Bassa Blanca i ens van acompanyar unes dones que nomien: Amàlia i Eva. Vam veure moltes escultures com: un hipopòtam, un ca, un moix, una granota i a més d'animals vam veure altres coses i llavors vam anar a Sokrates que és un lloc davall terra que hi havia un xumet gegant, un esquelet de rinoceront i uns quants quadres molt bonics. Ens van explicar que cada escultura tenia un lloc d'origen, llavors vam fer grups de quatre persones o cinc i jo vaig anar amb el grup de: na Júlia, na Francesca, en Miquel Jaume i en Marc. Primer ens van donar un quadern i un bolígraf i llavors ens digueren que havíem de fer un joc de pistes que consistia en escriure les respostes de totes les pistes però els nins no feien gaire coses només fèiem la feina jo, na Júlia i na Francesca. Em va agradar molt el museu de la Bassa Blanca però el museu de Pol·lèntia no em va agradar massa perquè apart de que era petit no podíem fer fotos. Xisca

Dia 23 de març del 2011 el de cinquè i sisè vàrem anar a dos museu un que estava a Pol·lèntia un l'altre a les afores de Pol·lèntia.
Primer de tot vàrem anar a un museu molt petit de l'antiga civilització romana no em va agradar res la dona que ens explicava les coses, nomia Maria del Mar pareixia un poc antipàtica però me va ensenyar moltes coses que jo no sabia.
El segon museu em va agradar més perquè vàrem veure un esquelet d'un rinoceront, màscares de Nepal, Perú...
Les monitores eren més simpàtiques i nomien Eva i Amàlia. També vàrem veure un xumet molt gran, feia dos pans més que jo, en el jardí hi havia moltes escultures d'animals com un cavall, un toro, un camell, un ca, un moix...
Al final quan faltava mitja hora ens vàrem posar per grups de quatre i m'he va tocar en Lluís, en Tomeu i en Juanmi. Els grups eren per fer un joc de pistes va ser molt divertit al final el nostre grup vàrem quedar iguals només ens quedava mitja activitat en primer joc amb el grup de na Benita, Clara, Sònia i na Maria del Mar. Albert

El dia 23 de març vàrem anar a Pol·lèntia (Alcúdia) els de 5è i 6è. Vàrem entrar a dins la ciutat de Pol·lèntia.
Al principi a quasi ningú li va agradar perquè la que explicava era una mica
antipàtica. Al cap d'uns quants minuts vàrem anar a berenar a sa Bassa Blanca, que és un museu. Allà va ser molt més interessant perquè vàrem començar a veure les estàtues. Quan tots vàrem acabar de berenar vàrem fer parelles de 4 o de 5, dos de 5é i dos de 6é. Jo anava amb n'Aurora, na Margalida, en Joan, na Auba i en Gaspar. Dins el museu hi avia un xumet, els ossos d'un rinoceront, mascares, coses matematiques, ect... Auba

Primer vàrem anar al museu de la ciutat romana de Pol·lèntia, anàrem a un museu on vàrem veure unes escultures romanes de fa mils i mils d'anys la guia que ens va explicar coses es nomia Maria del Mar i també vàrem veure com era abans la ciutat a una maqueta i com es ara. Després vàrem anar a la ciutat romana, i la veritat es que no em va agradar molt perquè va ser avorrit, després vàrem anar al museu sa Bassa Blanca on primer vàrem berenar i després les guies es van presentar i es nomien Eva i Amàlia i a poc a poc ens varen ensenyar les escultures que estaven fetes de granit, marbre, etc. Estan esculpides per na Yannick i en Ben Jakober. Després vàrem anar a un museu i varem veure màscares de Perú i la Nepal, també vàrem veure un esquelet d'un rinoceront prehistòric i altres coses i per acabar vàrem fer un joc de pistes. Tomeu

Dia 23 de març, els companys de la meva classe i els alumnes de sisè anàrem a un museu a Pol·lèntia. A jo i com a molts de la meva classe no els hi va agradar molt. La cosa va canviar quant anàrem a Sa Bassa Blanca, tots esperaven aquest moment. A jo em va agradar molt i més veure totes les escultures tant grosses! Primer de tot n'Eva i n'Amàlia (les nostres guies) ens varen mostrar un sala: “La sala SoKraTES ” . Després començàrem un joc: “El joc de les pistes”. A jo em va tocar anar amb na Margalida, n'Aurora, n'Auba i en Gaspar. Al meu grup ens va costar molt, però al final vàrem veure les solucions a la part final. Dins l'autocar jo i n'Auba varem xerrar molt de les figures que aviem vist. Joan

Vàrem anar d’excursió a un museu que es deia Museu Bassa Blanca hi havia unes estàtues de granit, eren molt originals. Ens varen explicar un poc de cada cosa perquè no teníem molt de temps després, vàrem anar a un lloc a on també era un museu petit que els senyors havien construït per sentir-se a un altre món. Hi havia un esquelet d’un dinosaure de 120.000 anys menys les banyes, perquè les monitores varen dir que les seves ja varen desaparèixer com les ungles. També hi havia una xupa molt grossa, també hi havia màscares dutes del Perú i altres llocs. Després varen jugar a un joc de pistes que havies de trobar les estàtues anteriors i havies d'anotar de que estaien fetes etc. Me va agradar molt l’excursió. Benita

La classe de 3 anys explica als de 5è el que han estudiat sobre el cos humà

2011-03-11T21:15:00.002+01:00

Els i les alumnes de la classe de cinquè rebérem el dimecres passat una invitació que ens sorprengué. El cas és que tota la classe dels més petits de l'escola vengueren a la nostra aula per a convidar-nos a anar a la seva classe i així poder explicar-nos tot el que havien aprés sobre el cos humà.

Els petits de 3 anys han treballat aquest projecte des de fa mesos a través de la metodologia per projectes, es a dir, ells han elegit el tema a estudiar i entre tots i totes s'han repartit la feina i han investigat sobre el tema. Trobareu més informació sobre el treball per projectes aquí.

Quan varem rebre la convidada ens alegràrem molt i pensàrem amb molta il·lusió quin detall els podíem dur als més petits de l'escola. Després de parlar-ne una bona estona finalment decidírem que cada un els duria un full amb les lletres ja que la seva mestra ens havia explicat que els hi agradava molt anar descobrint lletres.

El cas és que avui ha estat el gran dia i hem anat a la classe de 3 anys i sobren les paraules... aquí vos deixam amb un vídeo de com ha anat l'experiència. Els de cinquè hem alucinat del que han après!

3 anys mostra el que han aprés del cos humà from mestretomeu on Vimeo.
En aquest altre vídeo veureu alguns dels moments quan els hi entregavem les lletres. Ha estat molt sorprenent veure com es va construint peça a peça un procès tan complex com és aprendre a llegir. Esperam que vos agradi.

Pintam com en Hanoch Piven

2011-03-11T16:40:00.001+01:00

Els i les alumnes de segon hem conegut la tasca d'un artísta que ens ha agradat molt es tracta d'en Hanoch Piven. Mirau quines feines més guapes que hem fet amb na Joana la nostra mestra.

Dimarts de carnaval

2011-03-10T09:22:00.004+01:00

Que divertit que ha estat disfressar-nos i poder ballar amb tots els amics i amigues de l'escola, ens ho hem passat molt bé!!! Si mirau les fotos vos ne donareu compte. Esperam que vos agradin.

Poesia a tercer

2011-03-07T13:35:00.005+01:00

Els nins i nines de tercer volem recitar poemes per després publicar-los al nostre blog. Però primer ens convé cercar els poemes que ens agradaria recitar. Per això les cercarem en aquestes pàgines d'internet.
En aquesta pàgina d'edu365 o en aquesta de Viulapoesia.

Per saber com es recita un poema qui millor que la pròpia autora. Aquí us deixam un vídeo de na Joana Raspall recitant el seu poema "la bicicleta".

Els animals

2011-03-07T11:50:00.006+01:00

La classificació dels animals, sobretot els invertebrats, és una tasca dura que requereix estudi és per això que ens va molt bé fer mapes conceptuals. Aquest l'hem fet a classe entre tots i totes ara toca que us el faceu vostre, ja sabeu falta que l'estudieu. Ànims!

L´alumnat del 2n cicle participam a un TALLER DE SEMBRA DE POLLS.

2011-03-03T09:38:00.002+01:00

Divendres 25 de febrer, amb l´ajuda de n´Antònia, de l´IBANAT, d´en Toni, de la Conselleria d´Educació i Cultura i dels nostres mestres vàrem sembrar una quarentena d´esqueixos de poll, dins cossiols. Poc abans, aquestes branques havien estat tallades dels polls que hi ha vora la síquia de Son Mascaró ( *).

Allò que ens agradaria és que l´any que vé poguéssim sembrar-los a la síquia tal com han fet enguany els nostres companys i companyes del tercer cicle. Per això, per a que aferrin, ens haurem de cuidar molt que no hi falti gens d´humitat.

El pollancre (Populus nigra) és un arbre caducifoli de la família de les salicàcies que pot arribar als 30 m d'alçada i excepcionalment els pot superar. En català és conegut amb molts noms, Francesc Masclans, a la seva obra Els noms de les plantes dels Països Catalans (Montblanc-Martín, Editorial Geogràfica, Granollers 1981) en recull 17 per referir-se en general a Populus nigra i uns quants més per anomenar específicament varietats concretes. Segons aquest autor, del pollancre, en català, també se'n diu o se n'ha dit: arbre poll, poll, poll negre, poll bordissot, polla borda, pollanc, pollanca, xop, clop, clum, copla, cople, glop, om de riu, mudella i almudella.

Propagació. Té lloc, de forma natural, per llavors i per rebrots d'arrel. Ocasionalment també es pot donar a partir de fragments de tija o d'arrel arrossegats per l'aigua. Artificialment, la propagació es fa a partir d'esqueixos o estaques.

(*) La síquia de Son Mascaró és un indret de gran valor paisagístic i ecològic. Al voltant d´ella, hi ha diversos arbres: polls, fleixos i oms (encara que aquests tenen una malaltia estranya). La importància de la forestació és per ajudar al manteniment i conservació d´aquest espai, donant cabuda a tota una varietat de fauna i flora.
La síquia recolleix l´aigua, per drenatge, de les terres de la possessió de Son Mascaró, on hi neix. Amb una llargària de gairebé tres quilòmetres, connecta amb el torrent Solleric, al seu pas per Biniali.

Preparam el LIP DUB

2011-02-16T11:52:00.007+01:00

A l'escola hem decidit que farem un lip dub, què no sabeu que és això? Idò els de cinquè vos ho explicam aquí. El primer que hem de fer és triar una cançó adequada que s'ajusti al que volem fer. El mestre de música és el que ens ha d'ajudar en aquesta feina. Per això ens proposa els següents temes que els de quart, cinquè i sisè hem de triar.
Gossos & Dani Macaco - Corren by Kali Motxo amb Gel

ràdio by ixcadaques

Jocs de llengua amb onomatopeies, palídroms, acrostics i jeroglífics

2011-02-11T13:03:00.002+01:00

A classe de llengua catalana, els de cinquè, hem realitzat un mural entre tots i totes per equips. Fins aquí res de nou... però la novetat és que el mural l'hem fet digital mitjançant l'eina wallwisher i aquí teniu el resusltat, ens ho hem passat molt bé, hem après continguts del temari de llengua i a més a més hem conegut una nova eina que ens ofereix internet. Esperam que vos agradi!

Multiplicar i dividir per 10 ,100, 10.000, 100.000 o 1.000.000

2011-02-11T10:55:00.004+01:00

Vos he preparat un recurs important que vos recoman que visiteu, es tracta d'una aplicació a internet que vos permetrà repassar les operacions de multiplicar i dividir per 10, 100, 1.000, 10.000, 100.000 o 1.000.000. Hi podeu accedir fent clic a la imatge.

També us deix aquest recurs per repassar tot el que sabem sobre els nombres decimals. Hi podeu accedir clicant sobre la imatge.

En aquest recurs també podreu practicar.

Activitats per la llengua

2011-02-10T12:49:00.013+01:00

Avui dia 10 de febrer hem prestat especial atenció a la nostra llengua com a eina de convivència.
Els alumnes de sisè hem consultat "L'auca de la llengua catalana" i l'hem feta nostra i de passada hem reforçat l'ús del programa Impress per a la realització de presentacions amb imatges cercades a internet.
Aquí teniu alguns exemples:

També hem realitzat murals que hem penjat a l'escola per tal que tota la comunitat educativa conegui la nostra feina. Aquí teniu les fotos mentre treballavem:

Coneixem el gòtic

2011-01-27T16:43:00.005+01:00

Una vagada que hem estudiat la Prehistòria, els pobles pre-romànics, l'època dels romans i la gran riquesa que ens deixàren els musulmans és el moment d'estudiar l'Edat Mitjana. Conceptes com societat estamental, art romànic i art gòtic ens han agradat molt. Aquí teniu un video molt ben fet sobre el gòtic i com era una ciutat medieval concretament la ciutat de Barcelona.

També ens ha agradat molt endevinar de quin estil es tracta dels tres principals de l'Edat Mitja: estil islàmic, estil romànic i estil gòtic.

Quin Estil éS

View more presentations from xolles.

Visca Sant Antoni

2011-01-18T07:39:00.003+01:00

El 17 de gener com tots sabeu és Sant Antoni, una festa molt important a les Illes Balears i que a Santa Eugènia celebram amb molta intensitat. A l'escola també volem afegir-nos a la celebració d'una festa tan nostra i l'Ajuntament ens ajuda a poder fer-ho. Feim un fogueró col·laboratiu entre tots els infants de l'escola, això vol dir que cada infant du de casa una branqueta, un tronc o una soca per poder fer el fogueró, després cantam cançons, recitam gloses i sobretot torram sobrassada i botifarró. Us deixam amb algunes fotos de la festa i d'un vídeo molt especial d'algunes de les cançons que cantàrem.

La classe de cinquè hem volgut gravar les nostres tonades de Sant Antoni amb le programa Audacity, mai se sap per ventura algú de l'altra cap de món s'alegra de sentir aquestes tonades de Sant Antoni.

Reforestació de la síquia de Son Mascaró

2011-01-17T06:39:00.008+01:00

El 13 de gener fou un dia molt especial i es que sortirem de l'escola per anar a sembrar arbres a una de les zones més guapes del nostre poble. Concretament a la finca de Son Mascaró, amb aquest mapa ho veureu millor.

Mostra un mapa més gran

El Director General d'Innovació i formació del professorat de la Conselleria d'Educació i Cultura del Govern de les Illes Balears, Miquel Perelló, vengué a presentar l'activitat a la nostra escola juntament amb Toni Picó, tècnic de la mateixa direcció general. Però l'acte no hauria estat possible sense la participació dels tècnics d'IBANAT de la Conselleria de Medi Ambient: n'Òscar, n'Enric i sobretot n'Antònia Llabrés. Abans d'anar a la finca els i les alumnes de cinquè i sisè tenguerem una xerrada teòrica del que significa una reforestació i de la importància de les síquies a Mallorca com a focus de gran valor de biodiversitat.

Després d'això ens posarem les botes i els guants i anàrem a fer el que tothom esperava: sembrar arbres!!!

Les espècies que sembràrem foren freixos i polls. Aquí us deixam unes fotos del dia, esperam que vos agradin.

Concert de Nadal 2010

2010-12-23T22:12:00.005+01:00

Avui ha estat un dia molt especial, hem berenat d'una xocolata desfeta amb ensaïmades boníssima que ens han preparat l'APIMA de l'escola i després carregats de forces hem anat, com cada any, a l'esglèsia a cantar les nadales que hem après amb els nostres mestres. Ha estat molt emocionant veure l'esglèsia plena de gent ansiosa de sentir el nostre repertori.
Aquí us deixam amb algunes de les cançons que hem cantat, esperam que vos agradin. Molts d'anys a tothom!!!

Els drets humans i els drets de la infància

2010-12-15T12:14:00.021+01:00

Amb la campanya d'apadrinament que hem impulsat des de l'escola ens ha vengut molt bé treballar els Drets Humans i sobretot els Drets de la infància. Ens ha sorprès molt que drets tan essencials com els que expliquen les cartes de les Nacions Unides encara ara no estiguin completament assolits. 
Ara estam fent una feina d'investigació i properament us mostrarem els resultats. De moment us deixam amb un petit vídeo que segur que us farà pensar, com ens ha fet a nosaltres.

Activitats de català pel tercer cicle

2010-11-18T09:29:00.003+01:00

Aquí trobareu interessants activitats per a treballar la concordança i vocabulari.

Clima, vegetació i fauna de les Illes Balears

2010-11-04T11:08:00.002+01:00

Aquí teniu la presentació que hem fet entre tots i totes, esper que vos sigui profitosa per estudiar.

Animals en perill d'extinció a les Illes Balears

2010-10-30T16:58:00.003+02:00

Ara que estudiam el clima, la vegetació i la fauna de les Illes Balears he trobat a la Viquibalear aquest interessant article que recull animals de Menorca que es troben greument amenaçats. Trobareu fotos interessants que us poden ajudar per fer el treball de Coneixement del Medi.

Practicam les fraccions

2010-10-29T10:39:00.005+02:00

Aquí trobareu la pàgina del CP Son Ferriol on hem practicat les fraccions a classe, si algú vol practicar un poc més sols a de clicar sobre la foto.

Els de sisè podeu practicar en aquesta pàgina que és un poc més difícil.

Bunyols 2010

2010-10-21T12:37:00.002+02:00

Enguany i com cada any hem celebrat la festa de les verges amb la ja tradicional berenada de bunyols. L'APIMA amb la imprescindible col·laboració de les padrines ens han preparat uns bunyols boníssims que hem gaudit tots i totes, des dels més petits fins al més grans.

Moltes gràcies.

Fotos festa fi de curs

2010-06-19T22:07:00.003+02:00

Festa final de curs

2010-06-18T12:20:00.024+02:00

Després de la extraordinària i emotiva festa de fi de curs ara és el moment de recordar alguns moments, aquí teniu alguns vídeos de la festa. Esperam que vos agradin i bon estiu a tothom.

Onades del 2000

2010-06-14T09:29:00.005+02:00

Nosaltres els nins i nines que al llarg del curs 2009/2010 ens trobam en el quart nivell també volem tenir participar en el bloc dels alumnes del C.P. Mestre Guillemet amb el nom: “Onades del 2000”
Començàrem fent d'escriptors infantils.
Aquí teniu una mostra de les nostres obres.
Per a nosaltres són molt important tots aquests treballs. Hem fet un gran esforç i quasi ens hem buidat el cap!
Inventam les nostres pròpies històries amb tota la nostra il·lusió i molta emoció. Algunes són curtes, les altres més llargues, però totes tenen la seva fantasia, humor, aventura, alegria, tristesa, esglai, etc. Esperam que us agradin i que en cada conte us fiqueu en un món preciós imaginant que sou els protagonistes.
En un futur farem més coses divertides que podreu investigar mirant la nostra pàgina.
Gràcies.

Cursa solidària

2010-05-27T13:34:00.006+02:00

Tot i ser una notícia de fa alguns mesos hem trobat oportú publicar-la al blog i així en queda constància, es tracta de la Cursa solidària realitzada el passat 16 d'abril, una activitat que ha permès que d'una manera o d'una altra hi participès tota la comunitat educativa.
La vàrem plantejar amb una doble intencionalitat: per una banda, prendre consciència que fer activitat física i estar en forma és simptoma de bona salut i, per l'altra, la de donar un vessant solidari al nostre propi esforç.
A partir d'aquí, ens vàrem posar en marxa, amb diferents propostes d'activitats dirigides a cada cicle, com, per exemple, la de fer un seguiment de l'activitat física diària que fan els nostres alumnes, elaborar els dorsals, les pancartes, etc.
La recaptació total va ser de 811,40 €, amb la subvenció d'1€ per infant per part de l'entitat Sa NOSTRA (165€) i la resta són aportacions de les famílies.
La destinació dels recursos és per comprar material escolar a dues escoles d´Hondures, qüestió de què s´encarregarà l´ONG local Poble Solidari. Aquesta associació dóna les gràcies a tota la comunitat educativa per la iniciativa.
Valoració de l'activitat: Demanam als infants que els ha semblat i com han viscut l'experiència i digueren frases com aquestes.

Va ser molt divertit però ens cansàrem un poc.
Només hi va haver un nin de la classe que no es cansà.
Aprenguérem que :
està bé fer coses pels altres.
no sempre hem de competir.
l'esforç ens fa sentir bé.
sempre és bo fer esport.
mantenir el cos sa i en forma és beneficiós per altres coses.
et pots divertir ajudant els altres.

Caricatures en 3D

2010-05-25T21:58:00.005+02:00

L'última activitat de Plàstica que hem realitzat a l'aula de sisè ha consistit en realitzar retrats amb objectes inusuals, per a posteriorment fotografiar-los. Ens inspirem en l'obra de Hanoch Piven, il·lustrador israelià establert a Barcelona que crea sorprenents imatges servint-se dels objectes més dispars. Són especialment conegudes les seves caricatures de personatges famosos, que han aparegut en prestigioses revistes i publicacions de tot el món. Esperam que vos agradin i intentau reconèixer els personatges famosos que hem intentat caricaturitzar.

Poemes de Joana Raspall

2010-05-25T13:34:00.016+02:00

A la classe de cinquè ens agrada molt la poesia i sobretot la que fa Joana Raspall, aquí vos deixam amb els seus versos recitats per nosaltres amb l'ajuda de l'audacity i el voki. Esperam que vos agradin.

Perímetre i àrea

2010-05-17T11:59:00.003+02:00

Activitat especialment adreçada per l'alumnat de sisè però segur que els de cinquè i quart també la podeu fer.

Activitat per repasar el càlcul de perímetres i àrees.

Patinatge

2010-05-12T19:03:00.002+02:00

Avui matí hem anat fins al poble de Llívia i tot i no haver pogut visitar la farmàcia, per estar en obres, hem passat molt de gust de recòrrer els seus carrerons empedrats. Tot seguit hem anat a Puigcerdà per visitar-la: hem vist el seu llac, la torre de Santa Maria i hem pogut trescar pels seus carrers peatonals i fer algunes compres.
Però el plat fort del dia ha estat el patinatge sobre gel... ens ho hem passat beníssim i el millor és que mireu les fotos que parlen per elles mateixes.

Avui hem fet rafting

2010-05-11T15:25:00.002+02:00

Avui ens hem aixecat ben prest per anar a fer rafting a la Seu d'Urgell, per tant per un temps hem deixat La Cerdanya per anar a la comarca de l'Alt Urgell. El rafting ha estat molt emocionant i vos deixam amb algunes de les impressions escrites en anglès per l'alumnat.

WHAT`S FOR BREAKFAST?
I ATE CEREAL AND I DRANK CHOCOLATE AND I ATE BREAD WITH HAM. (CLARA)
I ATE CEREAL AND MILK AND BREAD AND MARMELADE AND HAM. (SONIA)
I ATE CEREALS AND I DRANK MILK AND MUFFINS. (LISANDRO)

WHAT`S FOR LUNCH ?
I ATE BREAD AND CHIPS AND MEAT. (MIQUEL JAUME)
I ATE PIZZA AND ICE CREAM .(SONIA)

WHAT`S THE WEATHER LIKE TODAY?
IT'S CLOUDY AND IT'S RAINING. (LISANDRO)
OH MY GOD! (MIQUEL JAUME)

I WENT TO THE MARKET IN LA SEU D'URGELL AND I BOUGHT A WITCH. (MIQUEL MARC)
I LIKED THE RAFTING VERY MUCH.(GORI JULIAN)
WE VISITED THE CATHEDRAL IN LA SEU D'URGELL AND IT WAS VERY NICE(M.ÀNGELS)

Primer dia del viatge

2010-05-11T07:43:00.003+02:00

Avui ha estat un dia esgotador però compensat amb la ilusió de començar el viatge que ens ha donat l'energia necessària per gaudir d'una experiència que a jutjar per les cares i expressions dels alumnes, serà inoblidable.
Vos deixam amb algunes fotos de Vic, de l'excursió fins a Castellar de n'Hug i de les fonts del riu Llobregat.

El viatge d'estudis ja s'acosta!!!

2010-05-06T13:24:00.010+02:00

Després de tant de temps de parlar-ne i de preparar-lo finalment el viatge d'estudis a la Cerdanya ja és aquí!!! El dilluns dia 10 a les 5:30h hem de ser a l'aeroport per partir cap a Barcelona, quina emoció!!! Vos record el material imprescindible que necessitam:
- El DNI en vigor
- La targeta sanitària
- Un entrepà per berenar el dilluns amb una botella d'aigua (que heu de posar dins la bossa grossa que facturarem)
- Un impermeable
- Uns guants per quan anirem a patinar sobre gel
- Una motxilla petita que es pugui penjar a l'esquena
- Recordau que com a màxim podeu dur 60€

Aquí teniu el recorregut que farem durant els quatre dies.

Mostra Indicacions fins Barcelona Airport, El Prat de Llobregat en un mapa més gran

Si voleu visitar la pàgina web de l'hotel on ens allotjarem aquí la teniu.

Amb grups de dos ens hem repartit els llocs que visitarem i les activitats que realitzarem. Hem cercat la informació a internet i aquí teniu les nostres guies virtuals de viatge.

L'aparell digestiu

2010-05-05T11:51:00.003+02:00

Us deix a continuació un vídeo molt interessant que explica el funcionament de l'aparell digestiu.

Les Illes Balears a l'edat moderna i contemporània

2010-04-27T13:38:00.013+02:00

A l'aula de sisè hem estat treballant en un tema que ens ha semblat molt extens: ni més ni manco que les Illes Balears a l'Edat Moderna i a l'Edat Contemporània... un total de cinc segles.
Per això segur que ens ajudarà la presentació que han fet na Maria dels Àngels i en Joan.

A més a més us deixam un petit video que recull algunes de les obres del pintor Joan Miró.

Vos recomanam també que mireu aquest video que ens ajudarà a conèixer Miquel Barceló un artísta mallorquí amb molt de prestigi a tot el món.

Serra de Tramuntana. Patrimoni de la Humanitat

2010-04-22T14:19:00.012+02:00

El Consell de Mallorca impulsa una iniciativa molt ambiciosa que es centra en aconseguir que la Serra de Tramuntana sigui declarada Patrimoni de la Humanitat per la UNESCO. Amb aquesta finalitat ha impulsat una campanya publicitària però també altres activitats educatives. Ens convidà a visitar llocs d'especial interès de la Serra de Tramuntana, excursió que férem el primer trimestre, i també ha impulsat un concurs escolar. Precisament en aquest concurs ens hi hem presentat l'aula de sisè i ho hem fet de manera ben original: hem presentat un glogster. I us demanareu que és això... idò és un cartell digital on hi hem publicat fotos, videos, enllaços a pàgines web, gadgets...

Si clicau aquí el podreu veure més clarament.

Radio taujana

2010-04-15T13:42:00.001+02:00

A la classe de castellà els i les alumnes de cinquè ens hem engrescat en la realització d'un programa de ràdio digital, per fer-ho hem utilitzat el programa de distribució lliure Audacity, sons del banco de sonidos i quasi totes les cançons extretes de jamendo, amb llicència Creative Commons que són de distribució lliure i gratuïta.
Hem conegut des de dins el funcionament d'un mitjà de comunicació tan important com la ràdio: hem pensat el disseny del programa, hem estructurat les seccions, hem triat les cançons i sons, hem elaborat el guió i també hem après a editar sons, hem conegut el format MP3... en definitiva l'activitat ha estat molt completa i sobretot molt productiva des de molts de punts de vista ja que ens ha permès treballar moltes competències educatives simultàniament.
Aquí teniu el resultat esperam que vos agradi, a nosaltres ens ha agradat molt.

Mans de plàstica

2010-04-15T10:24:00.003+02:00

A eduacació artística hem treballat la composició a través de les nostres pròpies mans i el resultat ens ha agradat tant que el volem compartir. Esperam que vos agradi.

El segle XX

2010-03-29T12:02:00.003+02:00

A l'aula de sisè hem estudiat el segle XX i no vos penseu que haguem descobert coses molt agradables. Estudiar la guerra civil espanyola, el franquisme, la primera i segona guerra mundial, l'holocaust nazi, les bombes atòmiques... són temes de la història que valdria més no haver d'estudiar. Però per altra banda hem gaudit amb l'art del segle XX, la fundació de la ONU i la proclamació dels Drets Humans.
Aquí vos deix amb el bon resum que han fet en Pau i en George.

L'art del segle XX

2010-03-29T11:49:00.006+02:00

ELs i les alumnes de sisè hem fet una petita espipellada de l'art del segle XX i hem considerat que Picasso reuneix les principals característiques de l'art del segle passat. Us deix amb un video que ens mostra l'evolució del pintor malagueny a través de les cares.

Us deix també un video que ens permet entrar dins el Guernica.

Educació vial

2010-03-26T11:55:00.002+01:00

La Conselleria d'Educació i Cultura juntament amb la Federació Balear de Ciclisme i les empreses Maphre i Decathlon ham impulsat un projecte d'innovació que es centra en l'educació vial i més concretament qüestions relacionades a la correcta circulació amb bicicleta.
Per aquest motiu el passat 25 de març ens visitaren a l'escola dues representants de la Federació Balear de Ciclisme i ens explicaren qüestions com la història de la bicicleta, la mecànica de la bicicleta, les precaucions i prohibicions que hem de tenir en compte quan circulam en bicicleta, les normes de circulació i realitzarem pràctiques de mecànica amb la bicicleta. Fins i tot canviarem la càmera d'una roda!
Ara ens queden dues sessions que treballarem amb un material editat per Maphre i sortejarem un casc i vals de descompte cedits per Decathlon. Quins seran els afortunats o afortunades?

La il·lustració i el liberalisme

2010-03-22T09:33:00.003+01:00

Aquí vos deix amb un molt bom treball fet per dos alumnes de sisè: en Miquel Marc i en Gabriel. Ens expliquen els canvis que es donaren a Europa i a Espanya durant els segles XVIII i XIX.

Activitats de matemàtiques

2010-03-12T11:52:00.007+01:00

Els i les alumnes de sisè ja ens trobam a més de meitat del curs i es bo mirar enrera i repassar el que hem après. Aquesta activitat que us propòs us permetrà aprofundir en conceptes i continguts ja treballats però també els que treballam actualment: com per exemple la circumferència. Aquí la trobareu.

L'art al segle XIX: Antoni Gaudí i Francisco de Goya

2010-03-05T11:52:00.007+01:00

Els i les alumnes de sisè estudiam les principals expressions artístiques del segle XIX, i un corrent artístic que hem treballat és el modernisme a través de la seva figura més important: Antoni Gaudí. Aquí trobareu una activitat que vos ajudarà a consolidar conceptes i també aprendrer-ne de nous.

Podeu veure algunes de les creacions de Gaudí aquí, a veure si trobau alguna de les que feu a Mallorca?

També hem estudiat la important repercussió del pintor Francisco de Goya en la historia de l'art universal. Si voleu veure els seus principals quadres les trobareu aquí.

Activitat sobre polígons

2010-02-24T10:35:00.004+01:00

Els i les alumnes de sisè hem començat a estudiar els polígons i aquesta activitat que us propòs vos ajudarà a conèixer més coses i aviançar els conceptes.

Acroesport (jocs cooperatius)

2010-02-23T12:34:00.004+01:00

Avui els alumnes de sisè a Educació Física hem fet coses molt divertides: Primer hem començat fent formes i escultures amb nosaltres mateixos. N' hem feta una que ho fèiem amb quatre persones i hem fet una estrella. També n'hem fet una altra que s'han col·locat tres nins/es abaix, després dos damunt i al final un al damunt de tot, aquest nin o nina s'ha posat dret!
Per finalitzar la sessió hem fet grups de dues persones i ens anàvem inclinant cap a enrere per mantenguen l'equilibri.
Pau (alumne de sisè)

Jo per TU

2010-02-17T14:28:00.002+01:00

El cicle superior de l'escola hem participat en un projecte d'innovació impulsat per la Conselleria d'Educació i Cultura juntament amb la Federació Balear de Donants de Sang amb la finalitat de sensibilitzar l'alumnat envers la necessitat social de la donació altruista de sang i fomentar els valors de la solidaritat, l'altruisme i el compromís social.

Na Magdalena ha vengut a fer-nos un taller on ens ha explicat la importància de la sang per al funcionament del nostre cos i sobretot la necessitat de poder-ne disposar en el cas que ens trobem malalts Ha destacat que cap laboratori ha estat capaç de fabricar sang i per tant la única manera d'aconseguir-ne és amb la donació. Després de l'explicació hem fet un dibuix per tal de fomentar la donació la sang. Aquí us deixam unes fotos de la sessió.

Racó de lectura: La noia del temps

2010-02-17T14:17:00.002+01:00

Nom: Joan Bibiloni Amengual.
Data: Divendres 5 de Febrer del 2010
Títol: La noia del temps.
Autor: Eva Piquer
Il·lustració: Gallardo
Editorial: Cruïlla
Col·lecció: El vaixell de vapor
Personatges: Iris, mare de la Iris, amics, el pare.

Resum:
Això era una nina que nomia Iris, tenia 13 anys. Aquesta nina va canviar d'escola perquè la seva mare va canviar de treball, era per fer de la dona del temps. La classe que li va tocar a l'Iris tenia de nom la classe dels Espiadimonis.
L'Iris no va conèixer el seu pare, perquè va morir amb l'atac d'un llamp, perquè va començar a corre perquè plovia i la mare estava embarassada, la mare sempre li contava la història de com va morir el pare.
L'Iris ja havia fet molts d'amics, però no podia aturar de pensar amb els altres amics de l'altra escola. Amb l'escola havien de fer un telenotícies que sortiria per la televisió, li posaren com a nom TeveArrel. Com que tots els amics sabien que la mare de l'Iris era la dona de temps la varen triar com la noia del temps, l'Iris la noia del temps. Varen fer molts d'assajos, i va tenir preocupacions un dia que havia d'anar a assajar, va tenir la regla i havia d'anar cada dos per tres al lavabo. Un altre dia la meva millor amiga de l'altra escola li va enviar una carta, que posava que la Raquel estava ingressada per culpa d'una anorèxia nerviosa, era perquè volia ser com una model, i feia com elles es ficava els dits dins la boca i vomitava.
I ja arriba el dia, ja sortia per la televisió l'Iris. Totes les prediccions es feien realitat, feia calamarsada, sol, plovia i va dir el desbarat de que plourien granotes.
La mare li va tornar a contar l'historia de com va morir el seu pare perquè sempre la vol sentir.
Va arribar el dia, ja no tornarien a transmetre el telenotícies pus mai més a la televisió però varen fer una gran festa per orgull d'haver triomfar a la tele.

Comentari:

M'ha agradat molt i vull que els meus companys el llegeixin, passen moltes aventures com per exemple anar a pescar.

Visita de la reina Carnestoltes

2010-02-15T15:40:00.002+01:00

La reina Carnestoltes ens visità a l'escola el dijous 11 de febrer, el dijous llarder és el primer dia del seu curt regnat que com tots i totes sabeu acaba el dimecres de cendra moment en el qual apareix un altre personatge famós: la Jaia Quaresma.
La Reina Carnestoltes ens animà a participar de la festa i ens suggerí el següent:
Divendres 12: venir a l'escola amb alguna cosa al cap
Dilluns 15: venir a l'escola amb la cara pintada
Dimarts 16: venir a l'escola amb el cos decorat
Però tot això que ara us dic ens ho digué d'una manera molt més màgica amb el següent poema:

Bon dia a tothom !!!
som la Reina Carnestoltes
i he vengut a l'escola.

Durant el carnaval
regna un animal,
és el món al revés
l'or no val res;
una nina és vella
i el llop una ovella,
els mestres són ignorants
i molt savis els infants.

I com els somnis
és un món irreal,
nins i nines taujans
deixau-me que us digui:
feieu de l'escola una festa!
divendres, dilluns i dimarts;
demà qualque cosa al cap,
dilluns la cara pintada,
i dimarts el cos decorat.

Neu a Santa Eugènia

2010-02-15T13:30:00.006+01:00

El matí del divendres 12 de febrer fou molt especial, el nostre poble despertà tot nevat i molts ens aixecàrem més contents del normal. No desaprofitàrem l'ocasió i ferem una petita sortida per gaudir d'un paisatge diferent del nostre poble.
Aquí teniu una petita mostra de com estaven les teulades i els camps de Santa Eugènia. Si teniu més fotos de la neu a Santa Eugènia els hi podem afegir, animau-vos!!!
Na Maria dels Àngels, na Sarah, n'Ariadna i en Joan de sisè ha aportat fotos seves, aviat tendrem un bon reportatge.

Elaboram un mini conte

2010-02-08T15:46:00.005+01:00

Els i les alumnes de sisè elaboràrem un mini conte per a contar-lo després als nins i nies d'educació infantil. El procès que seguirem fou:
- Escrivim a un full en blanc la nostra idea i el mestre ens corregeix les faltes d'ortografia.
- Agafam una cartolina i dividim les pàgines de forma que el resultat sigui múltiple de quatre.
- Doblegam les pàgines i començam a dibuixar a la banda dreta, després escrivim la historia a l'altra banda.
- Finalment posam una goma elàstica al mig del mini conte i anam a contar-lo als nins i nines d'infantil.

Aquí teniu el resultat del meu mini conte.

Esper que vos hagi agradat. Als nins i nines d'infantil els hi va agradar molt que els grans de sisè els anàssim a contar un conte.
Maria dels Àngels López

Feim un anunci publicitari

2010-02-02T11:00:00.005+01:00

Els i les alumnes de sisè hem treballat la publicitat, el seu llenguatge, les seves característiques, la seva finalitat, quin tipus de publicitat existeix en funció del mitjà on es difon... La millor manera de coneixer-la és fer un anunci i aquí teniu els resultats. Esperam que vos agradi.

Inventam un conte i l'escrivim utilitzant una presentació

2010-02-01T11:26:00.020+01:00

Els nins i nines de tercer hem aprés a utilitzar el programa Impress del paquet OpenOffice similar al Powerpoint. Hem escrit un conte, hem après a cercat imatges a internet i per això hem visitat pàgines segures i adequades per la nostra edat, com per exemple: a Picasa i Flickr), després hem afegit les imatges al nostre conte, hem corregit el màxim nombre de faltes... en definitiva hem fet molta feina que esperam que vos agradi.

La dinastia dels Habsburg

2010-01-29T11:43:00.001+01:00

Ara estudiam l'època dels Habsburg, una família que tenir molt de poder durant molts de segles. Amb aquesta presentació podreu conèixer més coses sobre ells.

L’imperi dels Habsburg

See more presentations by cflorens | Upload your own PowerPoint presentations

Fitxa de lectura: Noies en acció

2010-01-11T14:52:00.002+01:00

Nom: M. Àngels López Pujol.
Data: Diumenge, 6 de desembre de 2009.
Títol: Noies en acció.
Autor: Bruce Lansky.
Il·lustracions: Federico Delicado.
Editorial: Barcanova.
Col·lecció: Sopa de llibres.
Personatges principals: Ventafocs, Maria, Sunny, Carla, Savannah, Kimi, la filla de l'hostaler, Lindsey, Chardae, Lian.
Resum: Aquest llibre, si llegim el títol, ens suggereix una historia on hi ha un grup de nines que salven el món, però no és així.
Té 10 contes adaptant per l'escriptor, que un no té res a veure amb l'altre, en els quals la persona que salva la història és una nina o bé una dona. És un bon llibre per fer veure que les dones també serveixen per fer altres coses que no sigui netejar la casa.
Comentari: M'ha encantat.

Fitxa de lectura: Iosa i les grues

2009-12-18T12:07:00.004+01:00

FITXA DE LECTURA: Iosa i les grues

NOM: Miquel Marc Alorda Oliver
DATA: Dilluns 14 de desembre del 2009
AUTOR: Miquel Rayó
IL·LUSTRACIONS: Valentí Gubianas
EDITORIAL: ALFAGUAR

RESUM: És un llibre molt fàcil de llegir i divertit. En aquest poblet creven que les grues porten sort. Aquest poblet està al Japó.
Els amics d'en Iosa i ell van a pescar juns... els noms són un poc mals de llegir. Quan arriben les grues fan moltes festes, i amb el fred i la boira... També a les festes cantaven cançons, ballaven, reien i per ells era sagrat la festa de les grues. Aques llibre comença que n'Iosa dur menjar de la seva mare al seu veï. Iosa s'en va amb els seus amics a passejar i a pescar un poc, i també va sabrer toca la flauta, i li agradà. A ell també li agradava les grues i la festa de les grues.

COMENTARI: Divertit

Fitxa de lectura: Taronges i llimones

2009-12-18T11:46:00.004+01:00

FITXA DE LECTURA: Taronges i llimones

NOM:Pau Oliver
DATA: Dimecres 16 de desembre de 2009
AUTOR:Marinella Terzi
IL·LUSTRACIONS:Fernando Elizarán
EDITORIAL: Llibresaure
COL·LECCIÓ:Macmillan

PERSONATGES PRINCIPALS:Jo (Rubén), el Gautxo, en Ramir, en Zamora, l' Amaya, l'Ivan, l'oncle Nicolau, la Barbie, la bruixa, la Llum, l' àvia, la mare, la Natàlia i la Raquel.

RESUM: Això era un nin que li agradava molt berenar taronges de la mare perquè les tallava a parts iguals i feia un suc boníssim. Mentre berenaven xerraven un poc, deu minuts, li agradava molt xerrar amb la mare.

Tenia un germà que li agradava molt el bàsquet i volia ser com en Pau Gasol i tenir una vida com ell. També tenia un oncle que es deia Nicolau, cada any anaven a sopar al seu bar i li feia uns menjars molt estranys i combinat, però eren deliciosos. Cada any feia un plat diferent. Al Rubén li agradava molt classificar a la gent segons si era simpàtica (taronja) o antipàtica (llimona).

Ell va fer insígnies de taronja i insígnies de llimona. Un dia quan les va tenir llestes les va dur a l'escola i li va donar al nin corresponent. Alguns nins ho respectaren i alguns no. A la mestra s'he li va acudir un joc que ella de petita jugava. Quan va acabar la classe la mestra li va dir que no jugarien cada dia. Bé, el nin estava content amb les insígnies i amb la mestra.

Quan va arribar a ca seva li va dir a la seva mare, i va estar molt contenta, però la mare li va dir que la gent no és antipàtica ni simpàtica, li va dir que la gent de vegades és simpàtica i a vegades antipàtica. Li digué que la gent tampoc és taronja ni llimona sinó que són “tarmones” i “llimonges”, és a dir, un poc de cada. El Rubén va fer una llista nova amb la gent segons si era “tarmona” o “llimonja”.

COMENTARI:M'ha agradat molt i és molt divertit.

Fitxa de lectura: Míster Majeika

2009-12-18T11:36:00.004+01:00

Fitxa de Lectura: MÍSTER MAJEIKA

Nom: Gori Julian
Data: Dimecres, 16 de desembre de 2009
Autor: Humphrey Carpenter
Il·lustrador: Oriol Moret
Editorial: la Galera
Col·lecció: Grumets

Personatges principals: Majeika, Melània, Pandora Verda, Jaume, senyor Oller, Joana, director, Tomi, Betí.

Resum:Un dia el Míster Majeika volia ser un professor i va anar a una escola a demanar si podia ser un professor i el director li va dir que si.
El dia següent va anar a l'escola, a la classe de primària, amb una estora màgica, els nins van pensar que era un bruixot. A en Tomi i na Betí els li va agradar molt però en Jaume i na Joana no els li va agradar gens. El dia següent en Majeika va fer trucs de màgia als seus nins.
Quant va acabar l'escola tots el nins de la seva classe li varen fer un petit regal i ell els li va donar les gràcies.

Comentari: M'ha agradat molt, però es avorrit al principi.

Per favor salvau el món!

2009-12-17T13:32:00.012+01:00

Aquests dies s'està celebrant a Copenhaguen, la capital de Dinamarca, una cimera mundial on hi assisteixen 194 líders mundials amb la intenció d'aturar l'escalfament del planeta i aturar el procés de l'anomenat canvi climàtic. Sobre aquest tema n'hem parlat a bastament a classe de sisè: hem llegit articles interessants, hem posat en comú accions que nosaltres podem fer, hem treballat el terme desenvolupament sostenible, hem parlat de l'agricultura ecològica... però una imatge val més que mil paraules. Per això vos deix aquest vídeo que ens dóna un missatge molt clar: PLEASE HELP THE WOLRD.

Aquí trobareu més informació.

Nadal i alegria

2009-12-17T12:25:00.003+01:00

Alguns i algunes alumnes de la classe de segon us volem donar els molts d'anys amb aquest poema titulat “Nadal i alegria” esperam que vos agradi. A veure si endevinau qui són?

Fitxa de lectura: Operació phobos

2009-12-16T14:48:00.002+01:00

NOM: Pascal Bockmann
DATA: 22 de novembre de 2009
AUTOR: Joan de Déu Prats
IL·LUSTRACIÓS : Montse Françoy
EDITORIAL: Barcanova
COL·LECCIÓ: Sopa de lletres
PERSONATGES: L'orbitador, Laia, Marc, Pilot, l'Oshiro, l'Àlvar, Ulemble, Zeus, Atles i Tità.
RESUM: Aquest conte ens explica que na Laia i en Marc, els protagonistes, anaven amb una nau, que era l'orbitador i volaren cap a la galàxia per fer una missió anomenada Operació Phobos. Na Laia i en Marc fan una aventura amb amics d'altres països com en Oshiro que ve de la Xina i altres amics d'altres països. Passat el temps podran anar a un planeta on volien fer la missió. Mentre fan la missió troben dos o més, males persones. A la Terra a l'estació de la nau hi ha les persones que estan en contacte amb els nens i també passen moltes coses a la missió.
COMENTARI: Aquest llibre es fantàstic, també hi ha moltes coses per resoldre si es llegeix el llibre. Aquest llibre té deu capítols, és un llibre bo. Ben dit és una aventura interessant.

La Rita tennista

2009-12-04T12:01:00.004+01:00

Fitxa de lectura: La Rita tennista

Nom: Margalida Canyellas Cirer
Data: Dilluns 9 de Novembre del 2009
Autor: Mikel Valverder
Il·lustracions: Mikel Valverder
Editorial: Macmillan
Col·lecció: El mon de la Rita.
Personatges: La Rita,l'Osca,la mare, l'entrenador i el pare

Resum: Això era una nina que nomia Rita. La Rita tenia un secret: volia ser una estrella del rock i no volia que no ho sabés.
Però un horabaixa el pare es va adonar que li agafava la raqueta de tennis perquè na Rita s'imaginava que la raqueta era una guitarra. Peró el pare es pensava que era perquè li agradava el tennis i li va dir que ell sabia que li agafava la raqueta i que li agradava el tennis i que l'havia apuntada a classes.
La Rita es va desil·lusionar.
Va anar a classes i l'entrenador va veure que jugava molt be però molt be
I l'entrenador li va dir...si ho voleu saber llegiu el llibre.

Comentari: Ha estat molt divertit. Ha estat un dels llibres que més m'ha agradat.
Margalida Cañellas

NOM: Pau Oliver
DATA: Dijous, 14 de gener de 2010
COL·LECCIÓ: El món de la Rita
EDITORIAL: Macmillan
PERSONATGES PRINCIPALS:La Rita, el seu pare, la seva mare, l'entrenador, i en Borja.

RESUM: Na Rita de vegades agafava la raqueta de son pare i se l'enduia a la seva habitació. Allà posava música i feia com si la raqueta fos una guitarra. El seu somni era ser una estrella del pop i del rock.
Un dia la mare li va dir a la Rita que tenien una sorpresa per ella. La Rita insistia en que li digués ara, però la mare li va dir que li dirien després de sopar. La Rita pensava que tal vegada seria alguna cosa de ser cantant o un curs per a cantants de música... En haver acabat de sopar el pare li va dir tot emocionat que l'havien apuntat a classes de tennis. La Rita va anar a la seva habitació. No sabia que fer, estava desanimada. Mentre que els seus pares deien s'ha emocionat i per això se'n ha anat a la seva habitació.
Va arribar el primer dia de classe. L'entrenador li va demanar com es deia la Rita contestà em dic Rita. Llavors l'entrenador va començar tirant-li unes pilotes i unes altres, però no n'encertava cap. En acabar l'entrenament l'entrenador li va donar ànims dient-li que el primer dia no sempre va bé.
El pròxim entrenament també va anar igual, però l'entrenador li va dir que ja anirà mes bé el pròxim entrenament. La Rita va anar a demanar consell a les granotes que era un lloc que només sabien els nins. Les granotes li varen dir que havia de passar gust i que es mogués al ritme de la música. El pròxim entrenament la Rita va pensar amb aquell consell que li varen dir les granotes. La Rita li va dir a l'entrenador que tiràs fort i ell ho va fer. La Rita tenia aquell consell dins el cap i li va tornar amb un revés impressionant l'entrenador li tirava més pilotes però la Rita li tornava totes. Molta gent venia a veure la Rita com jugava. La Rita ja sortia pel diari i molta gent deia que havia de jugar amb el número u del món. A les forces el número u del món va jugar perquè ell pensava que era una beneitura jugar amb una nina tan petita. La Rita va començar guanyant, però després en Borja li va remuntar un poc. A la Rita se li va acudir una cançó i llavors la Rita va guanyar a en Borja.

COMENTARI:Té emoció i és molt divertit. També de vegades és intrigant.
Pau Oliver

2009-12-04T11:28:00.001+01:00

FITXA DE LECTURA: L'espígol blau
NOM: Miquel Marc Alorda Oliver
DATA: Dijous 3 de desembre del 2009
AUTOR: Marià Manent
IL·LUSTRACIONS: Teresa Martí
EDITORIAL: Barcanova
COL·LECCIÓ: Sopa de Lletres

RESUM: Aquest llibre és de poesia però un poc infantil i son poemes molt curts i bons de llegir. Aquests poemes varen ser traduïts al català a partir d'uns poemes anglesos molt antics. N'hi ha de sastres, d'un cucut, de fred...

COMENTARI: Divertit però com ja he dit un poc infantil.

Caminante no hay camino. Antonio Machado

2009-11-26T12:46:00.026+01:00

Els i les alumnes de cinquè hem après el poema d'Antonio Machado Caminante no hay camino.
Esperam que vos agradin

Fraccions divertides

2009-11-18T14:40:00.005+01:00

Trescant he trobat aquesta pàgina de fraccions que sembla molt divertida, almanco a mi m'ha permès passar una entretinguda. Esper que vos agradi. Està en castellà.

Piano

2009-11-11T18:47:00.002+01:00

Racó de lectura: La Rita i l'ocell de plata

2009-10-30T12:10:00.004+01:00

Fitxa de lectura: La Rita i l'ocell de plata

Nom: Ariadna Riera Viviano
Títol: La Rita i l'ocell de plata
Autor: Mikel Valverde
Il·lustrador: Mikel Valverde
Editorial: Macmillan

Personatges principals: Rita, Martí, Oncle Daniel, Mònica, Òscar, Les granotes sàvies, els seus amics, el grup de rock, el senyor Maximí, l'ocell de plata i el senyor Ahmed.

Resum: Un di na Rita va a un garatge ple d'ocells que cuida un senyor molt amable, ella guaitant un poc va intentar mirar el que hi havia en una gàbia tapada amb una tela, però el senyor Maximí l'hi va dir que no la toqués.
En arribar a casa la Rita és va trobar amb una sorpresa, el seu oncle havia vingut. A l'hora de sopar la Rita va dir que dins d'una gàbia havia vist un ocell de plata, el seu oncle l'hi va contar una història sobre un ocell de plata i ella es va entusiasmar.
La Rita no havia vist ben bé el que hi havia dins la gàbia, així que al dia següent l'hi va demanar als seus amics que l'ajudessin. Els seus amics la varen ajudar fins que na Rita va poder veure l'ocell de plata per demanar dos desitjos, però ella no els va demanar i va deixar que dugessin l'ocell a la natura on havia de ser.

Comentari:Està molt bé perquè t'ensenya moltes coses i és un bon llibre fàcil de llegir.

Ariadna Riera Viviano

Nom: Rosa Mulero Cañellas
Data: 13/11/09
Títol: La Rita i l'ocell de plata
Autor: Mikel Valverde
Il·lustracions: Mikel Valverde
Editorial: Macmillan
Col·lecció: El mon de la Rita
Personatges principals: Rita, pare de la Rita, oncle Daniel, Senyor Maximí, amics de la Rita, banda de rock, senyor Ahamed i ocell de plata.
Resum:
Un dia la Rita i el seu pare van sortir a comprar el sopar, quan tornaven el seu pare la va dur a un magatzem molt gran on estava ple d'ocells.
Mentre el seu pare xerrava amb el propietari, el senyor Maximí, la Rita donava una volta per allà, fins que va veure una gàbia molt curiosa tapada amb una tela negra i brodada amb fil d'or, quan la va anar a obrir el senyor Maximí l'enxampà i li va dir que ni ho provés.
El seu oncle li va explicar una llegenda que tractava de dos ocells de plata i ella estava segura que allà dins n'hi hauria un així que l'endemà cridà als seus amics per a esbrinar-ho perquè la llegenda deia que si en veies un podies demanar un desig per a tu i l'altre per un altre. El senyor Maximí li va dir que si n'hi havia un però que no ho digués perquè era del senyor Ahamed, tots varen anar a cercar-lo i el varen trobar que el duia dins una capsa però l'ocell s'escapa i no pogueren demanar els desitjos.
Comentari: M'ha agradat molt, ha estat molt interessant i emocionat
Rosa Mulero Cañellas

Nom: M. Àngels López Pujol.
Data: Divendres, 4 de desembre de 2009.
Títol: La Rita i l'ocell de plata.
Autor: Mikel Valverde.
Il·lustracions: Mikel Valverde.
Editorial: Macmillan.
Col·lecció: El món de la Rita.
Personatges principals: Rita, oncle Daniel, pare de la Rita, mare de la Rita, Ronald.
Resum: La Rita després d'anar a comprar amb el seu pare van a visitar al Ronald, un vell amic que cuida ocells.
La Rita es posà a passejar per dins el magatzem i a un passadís va trobar una gàbia tapada amb una tela negra, amb un brodat de fil d'or. Ella ho anava a destapar, però aparegué en Ronald i no li va deixar tocar. La Rita estava segura de que era un ocell de plata.
Comentari: M'ha agradat molt, amaga un poc de misteri.
M. Àngels López Pujol

Racó de lectura: L'aigua

2009-10-30T12:00:00.002+01:00

De Racó de lectura

Fitxa de lectura: L'aigua

Nom: Joan Bibiloni Amengual.
Data: Dijous 1 d'octubre del 2009.
Títol: L'aigua.
Autor: Varis.
Il·lustració: Fina Rifa.
Editorial: La Magrana.
Col·lecció: L'esparver.
Personatges:
Autors que han escrit els poemes.

Resum:
Aquest llibre va de poemes d'amor, serralades com el Canigó, però els principals poemes van de l'aigua, el mar, etc...
El poema que m'ha agradat més és el titulat com (Canigó) cant IX l'autor és Jacint Verdaguer i el poema diu:
Davant planes
en l'ampla conca de Barrés
un llac hi havia
de l'astre rei mirall de dia
mirall florit
de les estrelles a la nit
i de la lluna.

Josep Carner que va néixer a Barcelona i va morir a Brussel·les es va llicenciar en dret i Filosofia i lletres. Va arribar a ser periodista, autor teatral, traductor i narrador. Jo de tots el poemes seus que he llegit i que no eren d'aquest llibre, tots varen ser d'animals.
Jacint Verdaguer va néixer a Folgueroles i va morir a Vallvidrera, Barcelona. Va ser sacerdot i va entrar al seminari de Vic. Jo crec que va començar devers els 18 anys a fer poemes perquè als 20 anys va guanyar els primers premis literaris. Dos poemes seleccionats foren (Aires de Montseny) i (Canigó).
També una altra poesia que m'agrada és.
Pirinenques
Els núvols blancs i flonjos van caient
lliscant per la ferrenya serra avall
del cel a grans bocins se van desfent
i baixen al silenci de la vall.

Comentari:
Aquest llibre de poesies m'ha agradat molt i el recoman per els meus amics que el llegesquin i també als qui li agradi la poesia.

Racó de lectura: La Rita i els lladres de tombes

2009-10-22T10:00:00.006+02:00

Fitxa de lectura: La Rita i els lladres de tombes

Nom: Rosa Mulero Cañellas
Data: 13\10\09
Titol: La Rita i els lladres de tombes.
Autor: Mikel Valverde
Il·lustracions: Mikel Valverde
Editorial: Macmillan
Col·lecció: El món de la Rita
Personatges principals: Rita, senyor Carlsson, la senyoreta Paponet, en Salim, l'oncle Daniel i en Mustafà.

Resum:

La Rita passa uns dies de vacances a Egipte. Va a una excavació arqueològica, on treballa el seu oncle Daniel.
Però la Rita sense donar-se'n compte es va anar amb una banda de lladres de tombes. Van anar amb unes barques a Egipte on hi havia un mercadet i un home la va reconèixer...
Quan la Rita i els seus companys eren al mig del desert al campament, la Rita va trobar una tomba on varen estar dies traient coses. Pel vespre la Rita es va intentar escapar de la banda de lladres, però no va poder i es va rendir per aquella nit. L'endemà dematí el senyor Carlsson va cridar a la Rita per si podia ficar-se per un forat de la paret on només hi entrava ella. Va acceptar i es va ficar, només era una sala amb papirs, però va pensar que hi hauria alguna sortida per poder escapar-se.
Va poder escapar i se'n va anar al campament del seu oncle i així va estar a salvi.

Comentari:m'ha agradat molt.

Rosa Mulero Cañellas

Fitxa lectura: La Rita i els lladres de tombes

Nom: M. Àngels López Pujol.
Data: Diumenge,22 de novembre de 2009.
Títol: La Rita i els lladres de tombes.
Autor: Mikel Valverde.
Il·lustracions: Mikel Valverde.
Editorial: Macmillan.
Col·lecció: El món de la Rita.

Personatges principals: Rita, senyor Carlsson, senyoreta Paponet, oncle Daniel, Salim, Mustafà.
Resum: La Rita va a passar uns dies a Egipte amb el seu oncle Daniel, que està treballant amb una excavació molt important.
Quan arriba a l'aeroport cerca al seu oncle però no el troba, cercant veu un cartell que posa RITAD i pensa que es el seu nom; quant és allà arriben la senyoreta Paponet i el senyor Carlsson i tracten la Rita com si sigués la professora. Passat un dia, la Rita descobreix que són lladres de tombes i que el que volen es anar a robar a la tomba del seu oncle. La Rita s'escapa i es desmaia pel desert.
Comentari: M'ha agradat molt, perquè és entretingut.
M. Àngels López Pujol

FITXA DE LECTURA:La Rita i els lladres de tombes

NOM:Pau Oliver
DATA:Divendres, 18 de desembre de 2009
AUTOR:Mikel Valverde
IL·LUSTRACIONS:Mikel Valverde
EDITORIAL:Macmillan
COL·LECCIÓ:El món de la Rita
PERSONATGES PRINCIPALS:La Rita, el senyor Clarsson, la senyora Paponet, en Salim, en Mustafà, l'oncle Daniel.

RESUM:La Rita esperava a l'aeroport el seu oncle Daniel perquè li volia ensenyar la tomba que estaven excanat.
A l' aeroport un home que anava acompanyada d' una dona li digué que ell anava a excavar una tomba. L' home la tractava molt bé i li deia que havia de ser molt bona només per tenir aquella edat. La Rita va anar amb ells amb un taxi per sortir de la ciutat. Quan arribaren al desert allà agafaren camells. La Rita es va adonar que el seu camell s'havia encallat, ella va baixar del camell i va veure que el camell tenia una pota a un forat. La Rita li va treure la pota i va excavar un poc mes per curiositat. En haver excavat un poc va veure una petita porta amb una escultura gravada a la paret de la porteta. Va cridar al senyor Clarssson, el senyor Clarsson es va quedar sorprès en veure que la Rita havia descobert allò. Varen excavar un poc mes i era una porta a una tomba. Varen entrar i estava ple de tresors i altres riqueses. Pel vespre la Rita va sentir que el senyor Clarsson i la senyora Paponet deien que gràcies a la Rita podrien robar aquella tomba i es farien molt rics. La Rita l'endemà va veure que uns homes estaven excavant un forat petit. El senyor Clarsson no hi cabia i ningun dels seus excavadors tampoc així que li varen dir a la Rita que passes ella. La Rita va seguir, el senyor Clarsson la cridava i ja no va contestar.
COMENTARI:M' ha agradat molt perquè hi ha acció i també alegria.
Pau Oliver

Fitxa de lectura:La Rita i els lladres de tombes.

Nom: Miquel Marc Alorda Oliver
Data: Dilluns 11 de gener del 2010
Autor: Mikel Valverde
Il·lustracions: Mikel Valverde
Editorial: Macmillan Infantil i Juvenil
Col·lecció: El món de la Rita
Personatges Principals: Rita, Oncle Daniel, Salim, Senyoreta Paponet, Senyor Carlsson

Resum: La Rita aterra a l'aeroport de El Caire, la capital d'Egipte. El seu oncle Daniel va enviar una persona a buscar la Rita però com que estava mal escrit va agafar uns lladres sense voler. Ella no sabia que eren lladres i la Rita i ells es varen anar a l'hotel d'en Salim, un còmplice.
Després de desfer les maletes varen anar a sopar, i la Rita tenia son i li deien:
Professora Rita, Està bé?
Ella contestava que si, ja que la Rita es feia passar per una experta en tombes.
Quan la Rita va demanar per anar a descansar en Salim, el Senyor Carlsson, i la Senyoreta Peponet varen idea un pla per anar a les tombes de l'Oncle Daniel.
El dia següent varen partir cap a les tombes amb camells, dirigits per en Salim. Abans d'acabar el dia van acampar i varen quedar-se a dormir. Quan va ser de dia varen continuar i la Rita va veure una cosa i va anar a investigar amb el seu maletí i va trobar una tomba i tots varen anar cap allà a veurer-ho.
La Rita i els altres companys varen entrar i …

Comentari: Divertit ja que és d'aventures.
Miquel Marc Alorda Oliver

Racó de lectura: Els Perfectes

2009-10-20T09:59:00.002+02:00

Fitxa de lectura: Els perfectes

Nom: M. Àngels López Pujol.
Data: Divendres, 9 d'octubre de 2009.
Títol: Els perfectes.
Autor/a: Rodrigo Muñoz Avia.
Il·lustracions: Tesa González.
Editorial: Edebé.
Col·lecció: Tucà.
Personatges principals: Àlex, Dèlia ( germana), Sílvia (germana),
Zeta ( mare), Pe ( pare), Rafa Panotxa.

Resum: L'Àlex és un nin normal, però la seva família no, la seva família és perfecta, completament perfecta.
Aquesta avaluació ni han suspeses dues: llengua i matemàtiques i quant li conta al Pe i la Zeta, no s'enfaden.
Un dia el Rafa Panotxa, un amic seu, li proposa espiar a la seva família durant un horabaixa. L'Àlex diu que si.
Espien però no troben cap defecte a la seva família.
Pel matí l'Alex decideix espiar al seu pare i veu que no va a treballar, per la nit espia a la seva mare i veu que fuma, i per l'horabaixa espia a les seves germanes i veu que fan “xuletes”, però ell no diu res.

Comentari: M'ha agradat moltíssim, perquè ensenya que ningú és perfecte. El recoman.

M. Àngels López Pujol

2009-10-19T15:49:00.001+02:00

Celebram la festa de les verges
Avui, com cada any per aquestes dates, hem celebrat la festa de les verges i gràcies a l'APIMA i a algunes padrines hem pogut berenar de bunyols.